又到了作业整理课。每到这时，总有几只小蜗牛，慢慢腾腾、磨磨蹭蹭交不上作业。小手畏畏缩缩地举着，另一只手紧赶慢赶，匆匆补交。更可恼的是，任凭你怒目相视，声嘶力竭，总有人本子订正好就塞抽屉里，千呼万唤不出来。几次耐心地循循善诱，还是旧习不改。今天又是如此——还少三本本子。心里开始窝火了。但看一眼数学老师也在教室，只得把火压一压。正巧老师谈起口算速度慢，不如就来给大家热身一下。于是我扬扬本子，对孩子们说：“老师已经把本子整理好了。每叠十本，跟老师一起十个十个地数。”小朋友异口同声地数到三十。我说：“这里有九本订正好，加起来一共——”早有机灵的孩子喊了三十九。我又指了指旁边的九本，说：“有九本是全对的。”孩子们顿了顿，七嘴八舌地喊：“四十八本！”“刚好班里有一位小朋友请假了，算他交了，那么一共——”“四十九——”“咱们班一共有五十三位小朋友，那么就是说有几位小朋友没交？”“四位！”这下倒算得蛮快！问题是，小朋友你看看我，我看看你，个个端正坐着，那神情就告诉你：“我们都交了！”
我只好使出我的杀手锏——全体起立，点一本本子坐下一位，最后站着的就是没交的。我对孩子们说：“全体起立——我们来查查谁是糊涂虫。但是咱们有言在先，查出的糊涂虫咬接受老师的惩罚——打屁股。因为这几位小朋友耽误了大家的时间，徐老师代表大家惩罚他们。打几下合适？”小朋友毫不客气，同意打五下。我扬扬手掌：“今天老师的手要吃苦头了，因为你痛我也痛啊！”小朋友呵呵呵地笑起来。我故意清清嗓子，说：“点名开始！”话音未落，后排的一个男孩手忙脚乱地翻出了本子。紧接着，连锁反应似的，旁边两位男孩也翻出了本子，急切地跑到我面前。我扬扬本子说，用开玩笑的口吻说：“下次不交本子，脱了外裤，穿小短裤打屁股，就像《打架》里的小獾一样。”小朋友都熟知这个故事，乐得哈哈大笑。我接着说：“第三次，脱了短裤，直接让徐老师的手与你的小屁屁亲密接触！”小朋友笑得东倒西歪，笑声在教室里飘荡。那三位小男孩早已溜回座位，却是满脸的不好意思。嘻嘻哈哈中，本子收齐。
我不敢保证通过此次事件，能彻底杜绝拖欠作业的现象。但我觉得其效果一定胜过严厉的呵斥。 从今天起，常常提醒自己，背后有一双关注的眼睛。而孩子的心里，也有一双明亮的眼睛！
5月16日
