实话说，最近每周写豆腐块有些力不从心，一方面写了快一年的时间了，肚子里的存货倒得差不多了，一方面读书的进度不容乐观，吸收的新东西有限，一进一出之间亏空不少，下笔自然有些打怵。不过我坚信，我目前的阶段，就像是慢跑过程中3~5公里时的瓶颈期，呼吸不畅，老想放弃，只要咬牙过了这个阶段，就可以够到10公里的门槛了。顺便吐槽下合肥现在的三伏天实在是太闷了， 哪怕是傍晚，想跑到10公里也很费劲，好在汗出得够多，秤上的数字看起来很友好。

之前看到北京某职业学院制止校园霸凌的李同学疑似被退学的新闻时，就想聊两句了。看到当时学校在公众号上的留言：“有问题可以找辅导员，找老师，男生把视频发到网站上去容易激化矛盾，适得其反。本来就是同学间内部的事情，在学校里解决是最好的，别把它捅到外边去......”合着是家丑不可外扬，是吧？但就算是家丑，比如说对待家暴成性的丈夫，报什么警啊，曝什么光啊，多容易激化矛盾，到头来不还是要还到妻子的身上？这是什么阴间逻辑？有人要说了，万一人家是初犯，就这么给曝光到网上，多影响人家今后的生活啊？拜托，收收圣母心吧！面对着校霸，或者家暴，不去想着去抚平受害者受到的创伤，反倒关心起施暴者来，如果这一次的曝光可以让施暴者不再施暴，也算是功德一件。可当事学校不去想着解决问题，首先把曝光问题的人解决了，难道这样就可以让施暴者良心发现，不再施暴了吗？

情绪宣泄之后，我又开始搜索校霸的相关资料。连续当了27年班主任的钟杰老师，归纳了容受收到校园霸陵的孩子的特征：

1.外在形象不佳，性格内向，不善言谈，很害羞，怕惹事的孩子。

2.在同学中不受重视，朋友少，在学校很孤单，被边缘化的孩子。

3.不善表达，缺乏与朋辈相处的交往技巧，容易引起同学不满和反感的孩子。

4.有身体障碍或智力障碍的孩子。

5.凡事沉默，吃了亏也不敢争取，表达能力不佳的孩子。

6.性格或行为与班上其他同学格格不入的孩子。

7.自身人品存在问题，如撒谎、贪嘴、八卦的孩子。

总结来说，那些因为这样或者那样的原因，受到同学们排挤或者孤立的孩子，非常容易受到校园霸陵。这一方面让施暴者容易获得某种心理优势，减小了施暴时的心理负担，一方面由于受害者被孤立的身份，很难获得他人的帮助来摆脱困境，就像是北京某职业学院的霸凌事件，如果不只是那位李同学，而是有更多的人站出来说两句公道话，那些霸陵者也不至于那么嚣张！

对于我个人来说，早在小学时就受到过校园霸陵。90年代+东北，这两个标签就已经可以描述出当时的大环境了。从一年级被人拦在路上抢劫糖果，再到后来被抢钱，直至恶化到片刀架到了我的脖子上，哪怕刀没有开刃，也着实给我造成了很多心理创伤。除去当时的大环境，找找我自身的原因，得怪自己喜欢上了打街机，可技术极为拉垮，游戏把还没被捂热就已经Game Over了，只能千方百计地把家长给我买文具、玩具和零食的钱，统统地孝敬给游戏厅老板了。更要命的是，自己还喜欢吹牛，吹自己从不缺钱打游戏，然后就被外校的不良少年盯上了，被吓唬了几次之后，发现我的裤兜比脸还干净，又加上我主动投诚成了狗腿子，这才不用被劫钱，有时候还能被打赏几个币玩。整个过程就是，起初我成功引起了不良少年们的注意，他们把我这个圈外人狠狠地教训了几次，之后我混进了他们的圈子，或者说当上了“外围嫩混”，才化解了自己的困局。长大后回想起来，我忽然发现自己的软弱，早在那时就已表露无遗了，如今我已为人父，当然希望自己的孩子不要再受到校园霸陵，但是如果不幸，真的遇到了，希望不要像儿时的我一样，觉得是因为自己做错了事情，才会受欺负的，也希望更多的孩子们可以借助老师、家长和朋友们的力量，早日摆脱霸陵。

本来，我以为自己小学之后就与霸陵绝缘了，直到我看到了钟杰老师总结的霸陵行为有这么一条：“传播关于受害者的谣言和闲话，恶意公开受害者的隐私”。这让我想到高中时，由于种种原因，同学们老在开我跟另外两位女同学的玩笑，以及编排故事，甚至到跑操时集体喊口号。这在当时给我造成了很多困扰，直至今日，我也不太确定这些行为到底是玩笑，还是霸陵。我只知道，如果再上一次高中的话，我真的很不希望再经历这些。不过毕竟过了这些年，如果高中的我，有了我现在的厚脸皮，也许事情就会变得不一样了，也许吧！这么一想，我咋还有些激动了呢？哈哈哈！