从暑假到开学，就有不少家长来问我这个问题。做为一个和小学生打交道多年的托管老师，我对家长们的焦虑和纠结表示十分理解，今天我就学不学奥数，什么时候学这件事分享一下个人看法。
奥数现在称之为思维训练，其实是一个概念的，在各大培训机构和网课学校都是必备的系列课程。
首先我们讨论第一个问题，要不要学奥数？
一是从择校的角度看，如果你的孩子想要考到一类中学，那么奥数就是绕不开的弯，肯定要学，因为基本上一类中学的招生考试中，数学奥数的分值是个不可忽略的重要部分。那么，如果你的孩子就在本片区，可以直接升到公立学校，不用争取实验班不实验班的，也不用经过层层考试的，也可以选择不学奥数。
二是从学习能力角度看，如果孩子基础知识非常扎实，在有余力的情况下，是可以学的，因为毕竟还是可以拓展思维模式的。如果孩子基础知识相对薄弱，或者说仅仅是能消化课本知识，那么个人觉得不建议学奥数。
下面再来讨论一下什么时候学的问题：其实大家都知道，一至二年级其实都是以计算为主要学习内容的，教育部之所以安排这样的课程，也是经过科学分析和不断实践而制定的教材，对于一二年级的孩子来说，学奥数还是太早了点，一二年级只要扎扎实实学好计算就可以了，毕竟这个阶段的孩子理解能力是有限的，家长无需揠苗助长。
那么到了三年级大家就开始纠结焦虑，很多家长原本是淡定地说不学，可是后来架不住其他孩子个个都去学这种压力，最后还是送孩子去学了。其实，孩子学不学奥数不是看其他孩子学没学，而是要看孩子需不需要学。至于什么时候学，真的不要跟风。
对于大多数家长的咨询，我的建议是三年级可以暂缓。首先对于上三年级的孩子来说，面临的第一个问题是书写，从二年级的铅笔变成钢笔，大家可能觉得这不是问题，但以我多年的工作经验来看，这对孩子来说是个问题，这个问题今天我不展开来说了。然后是语文的作文和阅读上了一个新台阶，和二年级的要求是有很大区别的，包括生字的组词及摘抄，思考的部分变多了，对于这些孩子都要去适应。最后说英语，有的学校是一年级起步，前两年以听读为主，三年级开始背默写。三年级起步的更不用说，对于孩子们来说，主科的量变和质变都是影响他们的重要因素，个人建议三年级平稳过度为好。
到了四年级，孩子的学习能力和理解能力都相对较好的情况下，是可以适当地进行思维拓展训练。当然，对于基础知识弱的孩子还是不建议参加这类训练，或者说可以参加一些简单的思维训练。
学习好比吃饭，不要想一劳永逸的事，不可能一口吃成大胖子。过早地揠苗助长，只能让孩子失去对学习的兴趣。
记得寒假的时候，我带的孩子就有学奥数的，原本二年级也只是学了简单的计算，她在培训机构学简算拓展，孩子对于去括号这件事根本就不理解，学完之后死搬硬套，结果在开学考的时候把简单的带括号机算题也代入到了奥数中，绕来绕去，三个题全部做错，白白扣掉9分，其实如果没有学奥数，90%以上的孩子也不会做错这种题。
所以，学奥数真的不要急，一定要认真分析孩子的情况，千万不要跟风，更不要做一个没主见的家长。
我自己的孩子现在上初二，小学是五年级才开始学奥数的，只学了一年半，六年级的上学期就直接考到省排名第一的中学，而且是实验班。初中我也没有跟风，听说其他孩子周末都是补四门以上，我也只是听听，至今为止，他也只补了两门，缺什么就补什么，不增加无谓的学业负担给孩子，让他们有自己的学习和生活空间，毕竟好好学习也是为了好好生活嘛。
对于补课这件事，真的要认真分析孩子的情况，做到心中有数，相信自己，也要相信自己的孩子，不必无故施压给孩子。
希望今天的分享能给焦虑的家长们一点镇定。
