开学一周了，那天我们学习了第2课《山雨》。这是一篇语言文字比较优美的略读课文。怎么学呢？
左思右想，怎么学都不如把它背下来。上课了，带着学生简单地梳理了文章的结构。课文从雨来到雨中到雨后三大部分，雨中部分又从雨声及雨色两个方面对雨加以描写，用到了联想等手法。
板书完毕，开始引导学生一段一段背诵。一节课下来，刚好把全文背了一遍。处理较长的几个段落时，我在黑板上写了几个提示的词语。
当然这样一节课背下来，还需要花时间巩固，否则，大部分的学生仅靠课堂上的急诵抢记，是难以为我所用的。
背下来的才是自己的。
