每一位父母都希望自己的孩子成为优等生,成为别人眼里的“人家的孩子”,未来可以考一所理想的大学。
而每一位孩子的未来会是怎样,早已经在每一位父母的境界里,父母的格局决定孩子的行动力和未来。
如果父母给孩子的定义是考好大学收入高,也许孩子只会把学习作为工具大学做为终极目标,缺少长期内在驱动力。
在孩子学习成长中,赋予更高的使命感,或拥有为往圣继绝学的情怀,或为万世开太平的壮志,使命感带给孩子长期有效的驱动力。
每一位父母都希望自己的孩子成为优等生,成为别人眼里的“人家的孩子”,未来可以考一所理想的大学。
而每一位孩子的未来会是怎样,早已经在每一位父母的境界里,父母的格局决定孩子的行动力和未来。
如果父母给孩子的定义是考好大学收入高,也许孩子只会把学习作为工具大学做为终极目标,缺少长期内在驱动力。
在孩子学习成长中,赋予更高的使命感,或拥有为往圣继绝学的情怀,或为万世开太平的壮志,使命感带给孩子长期有效的驱动力。