明天考试
是创新发展联盟的考试，为了这一场考试，我们进行了两周的备考。这中间进行过四个小专题训练。五组综合训练，六个限时训练小卷。
今天上午算是最后一组试卷讲评完成。
下午的两节自习课全部用来纠错整理汇总。
晚上第二节课是考前辅导内容，依然是负责纠错。
上午是最后一节课，讲评的是解答题部分的注意事项。我不断咀嚼着昨天理想课堂中教师的角色，是学习资料的提供者，是课堂活动的组织者。所以简单提醒每道题目注意的细节。
比如写通项公式之前是证明了数列是等差数列，最后的结论说清楚才能使用通项公式才是有道理的。
让我们的每个措辞都感觉到贴切，立体几何的相对位置关系指向明确，不是自己的坐标系下的坐标总结e，要回到具体的情境中去。
圆锥曲线的非对称韦达定理形式。
导数的变形技巧，注意证明的结构，极值点偏移的整理内容。
强调完成之后学生依然是自己整理，昨天的课堂中给过时间纠错，今天的体会会更深刻一些。
下午第四节课提醒同学们课间找课本。
第五节临下课的十分钟开始从课本中寻找经常遇到的类型，从后往前寻找经常遇到的问题，核心的部分都在课本中有体现。包括课本的规范表达方式，在课本第99页有过说明极限的情况。
包括应用题的具体情境都是需要留意的。
通过之后还有一两分钟的光景，感觉这个时间恰好留给学生整理和消化。
只是我感觉自己没有算到刚刚好的情况有一些遗憾，其实正好是让大家体会的过程，就放学吃晚饭了。
晚上第二节考前辅导临近下课的两分钟，我的考前叮咛两条是关于时间掌控和心态调整的，看清楚题意，分清楚题干要求，这是我能说的关于细心的事项。感觉这一刻抬头留意我交代的同学都是值得我热爱的善于学习的人。
依然是说完之后的半分钟才下课，我的留言还是有一定的回味时间，这是今天有感而发的内容，关于时间的把握还是刚刚好能够给足彼此的接受。
也是自己以后需要多积累的素材。
