叛逆只是一个评价，孩子不是叛逆，只是拿回生命的自主权，任何所谓叛逆的出现，大部分伴随控制性父母存在。
首先父母要规范自己言行，学习如何做专业父母，父母心态情绪积极正向，调整好自己情绪，分清边界，理清秩序，做好孩子的榜样。
二是提升自己对学习对教育对生命解读的认知，学习读书不仅仅指学校书本，范围很广大，学校仅是对基本认知的培养，教育是自已教自己育完成生命自我认知的过程，注重孩子主要先关注孩子情绪波动，通过行为语言来察觉孩子内心状态。
三是与孩子沟通交流，尊重赞美无条件爱支持接纳孩子，帮助引导孩子，孩子自信回归。
今年学习主题：量表测评，跟随鈞岚老师学好量表测评，包括孩子母亲父亲的
今天个案分析：母亲心态平和，看见目前面临问题，无条件接纳爱孩子，笃定孩子会越来越好，孩子本来就很好，处理好自己情绪波动。
