老师推荐孩子们阅读汪曾祺先生的《昆虫备忘录》，听孩子打卡朗读时觉得十分有趣，等他读完我也细细品读，越发觉得文章质朴动人。
汪先生笔下写了夏日里的蝈蝈、蝉、蜻蜓、刀螂等小昆虫，他记录这些生灵，初衷是希望如今的孩子也能亲近自然、玩玩这些昆虫。因为在他看来，现在的孩子大多被电子玩具包围，这样的成长未必是好事。
先生的这番话，让我深有共鸣。我们这一代人，不少人从小在山野乡间长大，书中提到的这些小昆虫本不陌生，甚至儿时也曾捉过蝉、追过蜻蜓。可如今读着文字才猛然发觉，那些与自然相伴的时光早已远去，被喧嚣的车流与人声尘封在记忆深处，久到几乎快要遗忘。
是啊，连我们都渐渐与自然变得生疏，更不用说当下的孩子了。我们总以工作忙碌、生活奔波为借口，日复一日往返于单位与家之间；而孩子们则被困在学校和家庭两点一线，长久下来，无论是大人还是孩子，都对身边的风景视而不见，就连户外孤零零的篮球架、冷清的健身器材，也很少有人再去亲近。
能接触到小动物，对现在的孩子而言更是一种奢侈。上下学路上，偶尔遇见一只小猫小狗，孩子们便兴奋不已，围着不肯离去，追着想要多看几眼。本该鲜活多彩的童年，被如此单调的生活裹挟，实在令人惋惜。
汪先生提及缺少温度的电子玩具，而如今更令人担忧的是二手手机与短视频，它们才是真正剥夺孩子童年的元凶。放学路上，低年级孩子由长辈接送，不少爷爷奶奶接过孩子书包的同时，孩子便熟练地从长辈口袋里掏出手机，这般默契绝非一日养成。路上尚且如此，回到家中的情形更是可想而知。
“健康第一”“五项管理”“全民阅读”等举措，本意都是为了纠正孩子不良习惯，培养高雅志趣与健康的生活方式。可往往是学校一头用心用力，家庭一端却未能跟上，让孩子在校六小时的正向引导，轻易被校外的不良习惯抵消，实在让人无奈。
