一上第七单元围绕“儿童生活”这个主题，编排了《小小的船》《影子》《两件宝》3首儿歌。本单元的语文要素是“初步学习寻找明显的信息”，明显的信息指的是可以从课文的相关词句中直接获取的信息，一般不需要通过分析和推理获得。《两件宝》课后题围绕这个语文要素作了安排，要求学生读后能说出课文中的两件宝能做什么，为什么要“用手又用脑”旨在培养学生寻找明显信息的能力。
第二课时安排复习词语，听故事找出三种小动物分别对应什么，说一说生活中哪些是动手又动脑的例子，最后写字。
课堂教学中，让学生听故事找出小动物对应哪句话，有难度，学生理解起来很是困难，听故事提取信息学生学习起来的困难还是很大的。教学时应该先让学生自己根据课后题，练习提取信息的能力，接着让学生根据生活说一说对应的例子，说之前老师可以先给予指导。最后补充用手又用脑才能有创造的句子。最后写字
一年级课堂上拓展故事加深对课本内容的理解是有难度的。
