个体差异意味着不同的人会用不同的方法来处理相同的任务。因为能力上的个体差异及风格上的个体差异。
1.能力上的差异：
多元智力
语言智力，运用语言，达成交际和其他目标的能力，在写作口语中都对细微处敏感，学习外语的能力。
逻辑数学智力解决问题，设计并实施实验，进行推理的能力，分析状况的能力。
音乐智力，对音乐形式加以分析和反映的创作和演奏音乐的能力。
身体运动智力，运用身体进行艺术表演和运动的能力，促进身体，产品有技巧的运用整个部分的身体。
空间智力，在野外会有限制的，空间内熟练通过的能力，想象空间，闯进你有空间特征，创造产品。
人际关系智力：理解别人情绪，动机，意图，愿望的能力，比别人高效协作的能力。
自我认知能力，理解自己的情绪动机，意图，冤枉并运用这些知识自我调节的能力。
自然观察智力：对环境中动植物的辨认能力，能按物种熟练，对有机体分类的技术，不同物质间的关系。
存在智力：如果人类生存的本质，生活意义，死亡亦意味着什么世界的最终命运的问题出发，从物理和心理角度来思考人在宇宙中的位置。
认知风格：是指影响个体处理认知任务方式所特有的人格和动机因素。
分场依存性（外在）和场独立性（内在）。
认知速度或反思冲动型风格。
学习风格：不同风格的人在执行学习任务时，是否也表现为不同？
专家和新手的区别。在给定的领域，新手倾向于根据表面会知觉的相似性，将物体的视力进行分类，专家则会常常用他们已有的知识，形成更深的规则来用于分类。
个体在某一领域内的知识水平，将影响个体在该领域内的认知加工，许多对某个专业领域信息的认知过程，诸如咨询和再认，编码分类和归类，问题解决，推进和角色等都会受影响。
