行思致远NO.097‖，我们教育者总是想在孩子面前树立足够的权威，向孩子施加足够的影响。但真正教育意义上的权威，指的是一种道义服务。从本质上讲，权威就是两个人或多个人之间关系的不对称性差异，处在权威地位上就等于处在有影响的位置上。这正是父母或老师与孩子的关系。但是，只有当权威不是以武力而是以爱护、情感和孩子内在的接受为基础时，教育者才能对孩子实施教育的影响。否则，这种权威对于孩子来讲就是一种疏远，一种排斥，甚至一种恐惧。
2020-03-04
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