实践活动课，第一次讲，没有经验，没有思路，没有教参！
被通知时时间很紧迫！一边需要监考，一边需要看学生，一边还得改卷子，还要统计一个个催的比较急的数据！在这么繁忙的三天里，我竟然也讲了一节实践课，虽然不完美，但也挑战了一下自己！
如果时间充分，我一定会讲得再好一些，因为上交的比较急，有些环节不太好也没有再整改的机会了！
有待整改的地方:1.太阳能在生活中的应用装置可以配上一些图片会让学生更直观的知道太阳能在生活中的应用非常广泛，它作为一种新型的自然能源，干净，保洁，受到人类的青睐！人们尝试很多种方法，发明创造了很多造福与人类的发明创造！
2.在制作风车的环节，鼓励学生创新，制造各种各样的叶轮！
3.总结时要明确：很多的发明都是在猜想----
制作-----验证------改进的无数尝试后成功的！
我们的太阳能风车能不能在阳光下旋转呢，同学们需要在阳光下亲子实验一下，并且考虑，叶轮旋转的快慢与什么有关系？接着再来修整风车，让它能正常快速的转动起来！
这次风车制作，学生的思维被课本上的制作禁锢了，没有创新！
