今天看到刘老师的分享《做自己，随他说》心里也有无限的感慨。是呀，现在我们有多少人30岁以后，甚至20多岁，就已经在浑浑噩噩的度日了，不知道自己将来要做什么？也不知道自己的理想和希望是什么？日复一日的消磨时间，一边埋怨生活的枯燥无趣、一边安于现状。可能他们偶尔也会有自己的一些想法，但是碍于周围人的眼光，周围人的评论，或者是自己也不知道原因，只是那么想一想就放下了。日子也就会在这种一边抱怨，一边无奈，一边叹息中一天一天的流逝了。
其实属于我们自己的时间又有多少呢？我们能在这个世上留下什么呢？可能能证明自己的只有实力、只有能力，而不是别人说了什么，别人看到了什么。
现在回想起来，我从2013年考完心理咨询师证，就在想着学习什么样的技能才能真正对这个社会是有意义的，因为比较关注家庭教育这一块，而且自己也有着深刻的体验，觉得如果说家长都能参与学习了，成长了，那么挽救的不仅仅是一个孩子，而是一个家庭，也可能不仅仅是一个家庭，还是一个家族，也或者会是一个民族。因为整个国家是由一个个的家庭组成的，而一个个家庭又是孩子成长的源泉。在现在信息时代，日益日新月异的信息给了我们更多的便利和可能性，也给了现在的孩子更多的压力和负荷，所以说，如果我们家长不仅跟着孩子的步伐去学习，去成长，可能早就不知道自己的孩子是什么样的了，他们想的是什么？他们要的是什么？他们的痛苦是什么？烦恼是什么？这些您都了解吗？你可能说我自己的孩子我怎么能不了解，这还真的未必，孩子一天天的长大了，她还愿意跟您分享她的烦恼和快乐吗？你还能知道他想的是什么吗？他最感兴趣的事情是哪些，最痛苦烦恼都有哪些？他以后想做的事情有哪些？可能您都不一定能答得上来。
家庭的氛围是孩子成长的土壤，只有我们的土壤的土质改善了，孩子才可能在这个环境里安全的温暖的，有力量的，积极向上的成长，他才能拥有更多的力量，更多的信心，更多的勇气去面对现在的学业，人际生活等等，各方面的压力、挑战和挫折。
从2015年跟随刘友龙老师接触到《焦点解决短期心理治疗》，这样的一个心理学的流派，也渐渐的明白了，在家庭教育中，我们家长能给予孩子的最重要的是什么。关注正向，关注解决，关注现在与未来，关注成功经验，关注一小步，让我逐渐的走出之前的封闭、狭隘、挑错的思维。慢慢的拥有一双发现美的眼睛，更多的是稳住自己，尊重理解和倾听孩子。更多的放手和支持孩子去探索他自己的人生，寻找他的人生的方向。当我通过一天天的学习、坚持努力的成长，也看到了孩子令人可喜的、惊奇的变化，“家长好好学习，孩子才能天天向上。“做自己，随他说！我们家长的成长，一定会给孩子带来更深的影响和引领！
