36001-余铭丽

《幸福的种子》第4章读书感悟

还记得闺女第一套绘本是《小熊宝宝绘本》，那时候她只有一岁半，但她喜欢反复看。加上口腔敏感期和手腿敏感期，她非常喜欢撕、咬、仍，导致绘本已经“尸骨无存”了。

后来我入了一套《阿波林的小世界》，女儿爱不释手，每晚都拿着绘本叫我念给她听。我猜，她是把自己代入阿波林的角色里了。

回想起当时每天用心地给闺女读绘本，把自己的年龄想象成跟孩子同龄，带着好奇心与她一起探索绘本世界。感觉真是奇妙无穷！

在女儿两岁时，我疯狂地囤积绘本，几乎每月都会入几套绘本，从那时起，也开启了每日睡前故事的模式。不管再忙再累，都坚持的讲绘本。

其实，我也试过掉进一个“情绪坑”里。

有次，我跟先生吵架，情绪很低落，给孩子读绘本的状态是很压抑的。当时，我觉得孩子是感知到的，因为她听了一本绘本就睡了，平时是听3本以上的。

后来，我了解了情绪是有连锁反应的。如果妈妈本身的状态和感受不稳定，千万别给孩子讲故事，因为这时候讲出来的故事肯定会很“难听”！

松居直先生在书里提到：“唯有在母亲的感受和爱的支撑下，语言才能发挥充分的说服力，然后配合节奏，使插画的印象凸显出来。”

回归主题，选什么绘本孩子才爱听呢？

当然是有趣、有料、有故事的绘本。

松居直先生建议，在孩子出生到2岁时，给孩子选择正确而写实的绘本，不要多余背景和细部描绘的绘本。比如佩吉•拉特曼《晚安，大猩猩》。

孩子2-3岁后，我们应该多观察孩子的状况，从而选择最适合他们的绘本。比如有些孩子比较活泼开朗，我们可以给她读松冈达英的《蹦》；有些孩子比较淘气好玩，我们可以给她读大西悟的《谁藏起来了》；有些孩子想象力比较丰富，我们可以给她读11只猫系列的绘本。

根据孩子的性格和行为来选择绘本，加上用心的读给孩子听，孩子能不爱上阅读吗？

图片发自简书App

《小熊宝宝绘本》

《阿波林的小世界》