本节课在展示了耳的结构示意图之后，通过自主阅读教材以及讨论的方式让学生推测耳部分的功能，以及它们在帮助我们听到声音的过程中起到的作用。在充分暴露学生前概念后，采用讲解与视频结合的方式耳郭、耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗的作用。
随后开展小组实验“了解耳郭的作用”和“观察并比较鼓膜的振动”。
这两个实验，对于学生来说讲清楚实验规则以后，操作相对比较简单。
关于耳郭的作用实验，采用的是A4纸卷成的喇叭状纸筒，然后老师播放音频，让学生感受用和不用纸喇叭的区别。许多学生反应用与不用好像没有很明显的区别，导致学生并未明显的感受的耳郭的区别。关于此实验猜测可能由于A4纸卷成的喇叭较小，因此并未有很明显的体验到不同。后续，打算可以用一张稍大的纸张做一个纸喇叭，再尝试看是否对声音的感知是否有明显的区别。
