阅读《读懂孩子的心》第二天；
今天的阅读有几段话吸引着我的眼球：
1、老师要珍惜手上的权力，孩子不会轻易地反抗大人，因此，真正的教师不仅仅是不断努力使自己变成更好的人，还应该是一个能够消除自己内心障碍的人。
2、当一个老师真的认识到自己对孩子的影响有多大的时候，才能够用爱心对待这个孩子，而不是为了图省事，为了能够有秩序，告诉孩子坐在一起静悄悄，手背后，举手要发言，不听话的就是坏孩子。
3、尊重孩子的本能：每个孩子都有自己成长的本能，如果能够以尊重孩子的成长本能为基础来培养他，孩子就能成为一个正常人。正常的孩子是：智慧早熟，已学会克制自我、平静地生活，以及宁可有秩序地工作而不愿无所事事。
4、发展天赋的发现：（1）重复练习是非常重要的一件事。比如孩子玩同一个玩具，看同一个动画片，一直玩几十遍都不会腻，乐此不疲。（2）允许孩子自由选择，给孩子可选择的空间，让孩子根据自己的需要选择自己感兴趣的东西。（3）孩子很喜欢秩序感；比如不要给孩子买太多的玩具，让她安静的探索一些事情（4）尊严感，不要和孩子开侮辱性的玩笑，吓唬孩子，孩子会认真的。家长对孩子进行教育的时候，一定要把孩子当成一个成年人来对待，不能随便否定他的感情。有时候，大人一张口说的话就不客气，调笑、打击、否定、呵斥。让孩子没有尊严感。（5）关于书写和阅读，不要过早要求孩子书写和阅读，而是让她自己的探索，发展她的好奇心和兴趣。（6）对身体的发展，让孩子玩的开心，心里健康就会健康成长，很多疾病是来自经常被父母训斥，压力很大，这种心理上所受到恶摧残导致发烧，免疫力下降。
5、应该尊重孩子学习的规律，让他可以重复地做一些事情，让他可以参与到很多家庭的工作中去，去探索这个世界。对他保持足够的尊重，把他当作大人一样对待，跟他对话。这时候，你发现孩子完全可以成长的非常阳光、健康、开朗。
最后引用这本书里的话，跟大家共勉----所有的父母都具有一个伟大的使命，他们是唯一能够和必须拯救自己孩子的人，因为他们具有社会中组织起来的力量，并能在共同生活的实践中采取行动。他们必须意识到自然界托付给他们的使命的意义，这个使命使他们超越社会，并使他们能够支配所有的物质环境，因为他们的手中确实掌握着人类的未来。
我们每一个人的手中都掌握着人类的未来，希望我们珍惜自己手中的权力，让孩子成长为自己本来的样子。
