文/可可易希
今天是我阅读张文质老师的《教育的勇气》第19天，这是我读张老师的第二本书，每次阅读都能让我深受启发，为了方便日后温习以及加深记忆力，特做以下摘录：
1、 所以从教学的角度来说，非常重要的一点就是要增加孩子学习的兴趣，学习形式最重要的意义（教学设计方面），就是要激发孩子的学习兴趣。
2、让孩子形成兴趣的最重要目的，并不是为了获取更多知识，而是对获取知识的过程，形成他们独特的感知系统，感知习惯，对之后的学习产生积极的影响。
3、更重要的是，要扩张儿童的活动视野要让他参与到更多的活动过程中去，要让他有更丰富的体验，要让他像个儿童一样参与到自己的生活中去，去探究，去争论，去表达去质疑等等，这样的一种训练，对儿童形成习惯，行成学习的热情以及形成学习的兴趣是大有帮助的。
4、电子游戏对迟钝、饥渴的心灵构成了巨大的吸引力，它是一种强刺激，也是一个程序化的互动方式，某种意义上说，确实无助于孩子感知能力，观察能力，判断能力的发展。
5、小学教育要让儿童跟土地，跟自然，跟生活广泛接触，要尊重孩子身体的感受，发展他们身体的能力，这才是触摸到教育本质的教育形态。
6、对教师来讲，一方面要对自己有专业性的要求，另一方面，教师本身的价值观对美好生活的追求等，这一切都会构成对孩子的熏陶。
7、我觉得所谓好的学校，好的教育，也真的可以叫做作“既相似又各不相同”，相似就是美好的理念，美好的校园生活，构成了学校的一种共同特色彩，在这个基础上才能发展学校的个性和特殊性。
