人格障碍(一)

一 概念

1人格

1个人的整体精神面貌,2与他人区别的特质或者心理特征。

2人格障碍

1人格特征偏离正常、人格结构不协调,2表现出认知、情绪、动机行为的特殊模式,3社交功能和职业严重影响。4通常始于童年和青少年,可持续到成年甚至终身。

二 特征

1一般没有神经系统形态学的病理变化。

2对环境适应不良的模式重复出现。

3缺乏自知力。

4不明确的行为目的和动机,自控力差。

5情绪情感发育不成熟。

6人际关系失调,难以相处。

7相对稳定,不易改变。

8早期即开始(青少年)。

三 成因

(一)生物学因素

1遗传

与血缘关系成正比。

2病理生理因素

1推测边缘系统不健全,2高级神经活动的兴奋和抑制过程间的相互作用障碍。

(二)早期教育和家庭

1早年精神创伤

2家庭关系不和谐和不良行为

3不良教养方式

(三)社会文化

特殊的社会文化环境。

四 分类

1ICD10:

偏执型、分裂样、反社会、冲动型、戏剧型、强迫型、焦虑回避型、依赖型。(8个)

2DSM4:

第一类群,行为怪癖(偏执、分裂样、分裂型),第二类群,情感强烈不稳定(表演、自恋、反社会、边缘),第三类群紧张退缩(回避、依赖、强迫、被动攻击)。

3CCMD3:

ICD基础上加,其他待分类人格障碍。

五 临床表现

1偏执型

1特征: 猜疑,偏执,不信任,社会隔离,社会警惕。

2表现: 对挫折和拒绝敏感,对侮辱和伤害持久怨恨;自私好争斗,病态嫉妒,自视过高;弥散性多疑,先入为主地认为别人的阴谋论。

2分裂样

1特征: 社会隔绝,情感疏远,孤单冷淡,不关心他人,投入非人类事物(如数学天文)。

2表现: 不能享乐,感情冷淡不发怒,对赞扬批评无反应;对异性不感兴趣,孤独活动,无人际交往;行为怪异。

3分裂型

1特征: 社会隔绝,情感疏远,古怪多疑。主表现为认知感知方面的歪曲。

2表现: 观念外表行为奇特,奇特信念和魔幻想法;社交场合焦虑,人际匮乏。

4表演型(癔症型、追求注意型)

1特征: 人格不成熟,情绪不稳定。

2表现:

三个基本表现: 需要情爱和注意,依赖性,捉弄他人。

主要表现: 易受他人影响,情绪表达过分;自我中心,情感肤浅;追求刺激和引人注意,为私利操纵别人。

5自恋型

1特征: 妄自尊大。

2表现: 过分夸大自我价值,常常幻想自己各种好;外表冷淡和无动于衷;缺乏将心比心的共感性,人际不协调。

6回避型

1特征: 长期和全面脱离社会关系,对人回避和退缩;过分敏感焦虑,自卑。

2表现: 习惯性注意自我体验,缺乏安全感,持续弥散性紧张;渴望被接受,对批评和意见敏感,避免人际交往密切;估计危险过高,追求确定和安全。

7依赖型(不适当型)

1特征:缺乏自信,依赖他人。

2表现: 允许别人代付重大选择和责任;服从对方需要,对依赖之人不提要求;自认无能缺乏经历,害怕被抛弃,亲密关系被终结时感到毁灭和无助,遇到逆境责任推给别人。

8强迫型

1特征: 完美主义,爱整洁,秩序;固执,严肃沉闷;异常节俭,胆小慎微,犹豫不决。

2表现:

(1)没有安全感,处事优柔寡断和过分谨慎。

(2)完美主义倾向,注意细节反复核对。

(3)过分认真,有时只考虑成绩而不顾及愉快体验和人际关系。

(4)遵循守旧,要求别人适应自己;刻板固执,不善于表达温情。

(5)常有厌恶的思想和冲动闯入自己的意识,但是达不到强迫症的程度。

(6)喜欢早做计划,不厌其烦。

3治疗:

(1)心理动力学: 更加清楚地认识、体验和接受真实情感;克服不安全感;改变过于理智的倾向,在生活中发现乐趣。

(2)认知治疗: 帮助纠正极端,完美主义,犹豫不决和做事拖延的想法。

9边缘型

1特征: 人际关系,自我形象和情感不稳定,常感受孤独和空虚,易抑郁和行为冲动发生自伤自杀;存在自我认同障碍。

2表现: 人际关系和情绪不稳定;缺乏持久的自我统一性;内心空虚和厌烦,由于怨恨导致自毁。

10反社会型

1特征: 经常违反社会规范,冲动攻击行为及法律问题。

2表现: 没有责任心和道德规范,对人冷酷;挫折耐受性低,为自己辩解责怪他人,持续存在易激怒;无内疚感。

11被动攻击型

1特征: 对社会和职业消极抵抗,间接方式弄乱事情(表达潜在攻击性)。爱生闷气,好争辩常抗议。社交和职业功能受损。

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