“你以为你以为的就是你以为的吗？”这句话虽拗口，细品起来还是很有道理的。有时我们在和对方沟通，我以为的和对方以为的可能相差甚远，这时就要反馈、澄清。有些家长对孩子更是如此：“孩子是我生的，他的想法我自然很清楚”，但你以为的和孩子以为的真的是一回事吗？你有给孩子机会让他说出他想说的话吗？
听课时，刘老师讲到“助人自助”，我第一次听到这个词，我的理解是：帮助别人，对自己也是有帮助的。但刘老师解释的是：帮助别人，让别人有解决他的问题的能力。 这其实也就是我们所讲的“授之以渔”，也是焦点中的“建构解决之道”：让对方有解决类似问题的能力。是呀，我以为的“助人自助”和刘老师以为的“助人自助”是不一样的，不要想当然的认为别人都和你一样。
小的时候，若晚上睡不着，别人总会给建议你：“可以数羊呀！一只羊、两只羊、三只羊……”我试了这种方法，结果越数越兴奋，更睡不着了。我还纳闷，为什么别人都有效，我没效？我还不敢问！后来有人教我慢慢数呼吸，这就好多了。人到中年，偶尔听了一个视频，上面就讲到数羊这个事！羊的英文是sheep，数羊就是在数one sheep two sheep……，这个发音和我们的呼吸很像，原来数羊是数英文发音的sheep！
很多，我们都是想当然的认为自己是对的，没有深究，其实很多东西，我以为的和别人以为的是有出入的！确认一下吧，澄清一下吧，真正尊重对方，才能更好的沟通，尤其是对孩子！
