小编在上学的时候，对于上课的老师，其实都比较的尊敬。不管在他手中是否成绩下降了，还是对于某个知识点没能学明白，其实，当一名老师，特别是新手教师，在上课讲得不好的时候，是需要反思自己的缺点和不足的，今天，我们就来看一下来自一位新手教师的课后反思吧！

课后反思

第二次失败了，上课又失败了。

是的，没有把自己预想的上课内容圆满上完的课都是十分失败的。我在几天前就应该打起注意，非常认真的去准备备课了。这节课准备的不够，虽说自己对这件事抱着十分的紧张，但是不提前紧张而是阵前紧张就是十分的懈怠了。

正方体这节课其实很好上的，不仅提前备课而且还观摩了一遍相同的课，应该有所改观的，但是，这节课的效果十分的差！

分析失败的原因：

第一，对于课堂的把握力不够，在遇到课堂意外情况的临场应变能力不够。

第二，在讲解到正方体的特征时，其实课件与思路相差甚远。我并没有在课前磨好课，也没有在课上去选择跳过相关的不契合点，而是选择了最为差劲的方式，强行的去融课，去讲。

第三，对于内容还是自己的掌握，并没有融会贯通，讲解时不能够通俗易懂。

第四，对于学生回答问题的表扬语还不够充足和完善。

第五，在后半截的教学内容，其实我已脱节。强行去解释，学生不懂，我也不懂，这时的课程已经完全没救了。

第六，提问问的问题不够精湛，很宽泛，学生对问题不理解无法回答，我的处理方法不是很好。比如说“正方体的哪些特征与长方体的特征不同？”其实很简单的一个问题，但我并未联系学情，也不去给学生处理问题的时间，也没有让学生去充分理解这个问题的正确方式。

第七，最重要的失败原因是，没有能够在上课之前，完全准备好这节课。

以上是我在课后的一些感受和反想，但这些都不是很全面的反思。

在第三节课，潘老师用她的经验和准备的知识点，拿我的教学方案讲了一遍课后，我深思我自己准备的不足实在是太为严重了。课堂导入的复习题，我采用的点人回答复习后再填写那些课件上的题目，但是，效果并不好，这一点原因可能有很多方面，但是主要原因可能还是我的引导方式有误。潘老师采用的和我有一点不同，她在抽人回答后，请学生自己齐读课件上的复习题，效果虽然不太理想，但比之我之前要好太多。

在之前，我的痛点在于学生回答的问题不符合理想时进行了错误的应变方式，在潘老师的课堂上，一名同学在回答错误后，潘老师让学生纠正，并带着大家一起数一数正方体的棱有多少条，效果对比我之前上课要好很多。潘老师对比我的课堂，多了许多知识点，比如说对于正方体棱长的计算，还有一些还有正方体的其他特征。我自己的课堂感觉思维被限制，一直围绕着正方体的面、棱、顶点三个方面去讲，讲的不全面，比如说，正方体的棱部分时，我单单只说它们的长度相等，并没有说到相对的棱平行。在讲正方体的顶点部分，我也只说正方体的顶点有八个，却没有扩展到相交于同一顶点的三条边互相垂直且长度相等。

许多知识点都被我遗漏了，我没有准备好那么多的知识点去进行教学。当然这不是最主要的一点。

最主要的在于，我自己的想法被教案和课件给限制了，我不适合教这种既定的教学，教学应该有自己的想法在里面，我的想法很出彩，这我很清楚，但是在备课和准备的时候，我都是选择盲目的去磨课，没有融入半点自己的思路和想法。费曼指出：“你要想爱上学习，就要让学习像讲一则故事那么简单。”我并没有做到这个地步，学生也就无从去学习知识，这也是我失败的重要原因，我的教学是死的，我的思路是死的，讲故事也讲的像冷笑话一样，自然地，学生也无法被激起学习的热情。

课件的死板和教案的思维限制，让我对本堂课的理解不足；盲目的磨课，让我失去了临场应变能力；因为这些导致的学生学习兴趣不强，让我对这堂课越上越失望；失望了所以对于备课的积极性不强，又会导致下一次既定的失败。所以，要想改变这一些怪圈，必须得从根本上解决这些个问题。

首先，备课得有自己清晰的思路。有思路后再去找素材，贴合自己的课件设计才能发挥自己最大的教学能力。

第二，加强磨课练习，磨课练习要成为日常活动。既然教案课件我都有充足的分量，何不充分利用教学资源，去磨炼自己的教学方式和教学手段，有的时候，看一堂课，真的不如亲自去上一堂课，当然，上了一堂课后再去看一堂课效果会更好。

第三，对于ppt的制作要用心。不能为了偷懒而去随便了事，课件的重要性在现今的教育情境中不言而喻，因此，必须要精美简洁，直接明了。

第四，在课前准备时，先看习题，再看知识点，先做好教案，再做ppt。这是原则。

第五，课磨千遍，其利自见。

以上都是我自己对失败课堂的反思和对今后工作的一些安排，俗话说：“事不过三。”对于下一次的课堂，我得非常的重视。当然，在这一次总结过后，我相信，我自己一定能成功！

————一名认真的新手教师

这一篇反思，是这位新手教师朋友在课后所做的一个感想，我想，他一定是在课堂上看到了学生那一双双求知的眼睛，才会那么的自责。埋怨自己的准备工作做的不好，埋怨自己不够认真。但在埋怨过后，也有着自己对于以后工作的一些安排，踏踏实实的去提升自己的教学能力，努力成为一名优秀的骨干教师。

教师这个行业一直是许多人口中的香饽饽，工作稳定，工资不低，工作不累，而且还有许多的假期。看了这一篇教学反思，其实，教师这一行业也需要非常的努力。当然也不排除一些混日子的老师，但是，一名认真负责的教师，在优秀的上课质量背后，一定是付出过很多的努力的！“台上一分钟，台下十年功”我想，这句话不仅适用于戏骨，也适合在工作中默默付出的教师团队们，学生是祖国的花朵，教师这一行业，是神圣而有无私的。

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