生命教育除了处理人与自己的关系，也包括处理人与自然的关系，还包括人与动物的关系。
很多动物都是人类亲密的朋友，人类是动物依赖的伙伴。但有时候懵懂无知的孩子身上会有一种原始的“破坏力”，比如残忍地对待小动物，我小时候就有过这样的经历。
我们要培养孩子的爱心，与其禁止，还不如用故事来唤醒他们内在的情感、同理心和对生命的敬畏。英国天才绘本画家，凯特·格林纳威奖大奖得主威廉·格利尔的代表作、由真实故事改编的《大象班都拉》和《喀伦坡之狼》都是这类书的佳作典范。
故事梗概：《大象班都拉》，班都拉早年在人类的呵护下茁壮长大，在战后重建的过程中，曾与人类结下了深厚的友谊，不仅能够分担运输等繁重的体力活，在一次和人类大转移的运动中，面对望而却步的悬崖峭壁，班都拉毅然决然走在了队伍的前面，带领人们和它的大象同伴穿越天梯，顺利完成任务。它为了人类的和平和美好生活奉献了自己的一生，不幸的是，最终却死在了贪婪的人类手里，当被发现的时候，已被人类无情地夺去了象牙和生命。
无独有偶，该作者另一本史诗巨著《喀伦坡之狼》也是向动物致敬的一本生命之作。这是著名的动物小说之父西顿由猎人变成一名动物保护主义者的转折之作。19世纪曾经叱咤风云的猎人西顿听说在美国西部狼群肆虐，尤其有一头叫洛波的狼王格外嚣张，于是便慕名而来，准备擒拿头狼，威震天下。但是洛波实在太狡猾了，猎人们都纷纷败下阵来。后来西顿采取了迂回战术，先是诱杀了它的爱人白兰卡，用它作为诱饵吸引洛波，失去心爱伴侣的洛波不幸在失魂落魄中被捕。在即将射杀洛波的那一刻，西顿从一头狼的眼里看到了生命的尊严，被深深震撼到的西顿放弃了杀戮，然而有情有义的洛波因为太思念白兰卡，不吃不喝，绝食而亡。这一事件深深地影响了西顿，他决心不再与狼为敌，还发起成立协会保护它们，并且进行动物小说创作，感召更多的人来认识和保护动物。
两个故事都由真实故事改编，宏大的叙事场景，富有张力的故事情节，动物们身上不亚于人类的情感，发人省醒，读完意犹未尽。我相信每个读过这些故事的孩子都会被感动和共情，看到动物们身上一样有着对生命的渴求和活着的尊严。这对于丰富孩子们的情感和培养他们的爱心有着深刻的意义。
无需多言，在冲突中、眼泪中、沉默中，他们的内在正在发生着剧烈的情感变化和价值观的冲击。日后他们也会像西顿那样，改变观念，尊重动物，敬畏生命。这样的书是如此的闪闪发光，富有教育意义，确润物细无声。
这几本大作，不仅仅是孩子，我一个成年人读了好几次，每次依然感动不已，这样的好书一定值得您和您的孩子一起品读。
