随着时代的进步，科技的发展，整个世界正处于一个信息爆炸的时代。老师也慢慢的开始从直接传授者变成知识促进者，也慢慢的开始从原来的黑板粉笔扩展到投影，白板。如何更好的运用现代的科学技术更好的促进教学，不仅仅学校面临着挑战，老师也面临着不小的挑战。
利用信息技术了解学生的掌握情况，发现他们学习方面的不足之处。少才是多即老师占用的时间少，学生的时间就会变多，老师说的话少，学生才能说的多，老师给的提示少，学生的思考才会多。无才能有也不是意味着老师不用备课了，而是需要花更多的时间去思考如何在课堂上激发学生们的思考，促进学生思维碰撞，不断生成宝贵的课堂资源。慢才会快并不是完全忽视我们的课程进度，前面的慢是为了后面的快打基础的。
正如这本书的题目所告诉我们的，是数字时代的学与教，而不是教与学，说明学字在前。我们应该以学生为中心，以生为本，融合信息技术，让信息技术更好的为学生的学习服务
