这几天，跟随着金山中学的陈蕾老师一起学习《数字时代的学与教》第一部分。回想像这样静下心来，一个一个章节地细读教学专业书籍，已经是模糊的印象了。很多时候我们的学习培训也是快餐时代的产物，学得快，但在大脑中并没有过多的停留，忘得也快。很感谢这次的学习机会，让我们有更多时间复盘反思教与学。
本章节的学习让我体会到当前教学处于信息技术的大潮中，我们运用它，但不一定理解它，相信它会改变教学。让我们相信它会给教学带来改变，并通过刻意练习，不断向自己发出挑战，走向专业成长。
首先要改变的是教学理念，让我们牢牢记住“说才是多”、“无才能有”、“慢才会快”，创建以学生为中心的生本课堂。老师们要逐渐改变原来的以教授为中心的课堂，更多思考如何创造好问题，高认知高参与度的问题，让学生不断探索，合作解决问题，重点是教师看得见学生的思维。
如何创设这样的课堂呢？作者给出切实可行的方案，有案例，有数据分析，让我们按阶实践，先调动思考力的高效课堂，再建立合作意识的团队合作学习课堂，进而创建任务驱动的学生中心课堂，层层递进，螺旋上升，已达到生本课堂。
让我们秉承相信的力量，在春天的课堂播撒希望的种子，去深耕，去生根……
