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跳绳应该是每个孩子都会经历的阶段，进入中班之后，基本我们每个星期都会有一段时间练习跳绳，最开始刚刚接触跳绳的时候大家都比较兴奋，积极性很高，但很快现实总是有些残酷的，在开始学跳绳的很长一段时间里，完全跳不过或者跳一两个就失败了，在练习中，经常出现一些问题：绕绳太高。有的孩子担心绳子不能顺利甩过头顶手臂举得很高。然后就是绕绳和起跳同时间进行，等到绳子过来，脚也已经落地，所以往往跳不起来，甚至有的小朋友更是连起跳都不跳了，双脚分开跨过去。还没开始就已经结束了，给孩子们带来很强的挫折感，消磨了孩子的积极性。孩子的新鲜劲很快会过头，开始觉得无趣，于是，在操场上认真观察的话不难发现，开始时还有孩子拿着跳绳再跳，过大概半个小时左右，基本就没有在认真练习跳绳的小朋友了。开始，我还一个小朋友，一个小朋友的教跳绳，可是后来我发现我教一个，其他的都在玩，教完这个，转过身来，刚被教完的小朋友没有按照之前学的练习，而是继续和小朋友玩闹，这让我很是忧心，到底该怎么做才好呢？直到有一天，户外活动结束之后，我带着小朋友站队回教室的路程中，想起了一首很欢快的音乐“快乐的池塘里面有只小跳蛙，她跳起舞来就像被王子附体啦……”然后我发现班里有小朋友随着音乐开始不自觉的轻轻跳，于是，我想利用“小跳蛙”来引起孩子们的兴趣。
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首先就是起跳问题，尤其是那些微微抬脚，不怎么跳的小朋友，学习小青蛙跳随着音乐像小青蛙跳高一样练习跳，这样既能引起孩子们的兴趣，也能进行练习。
中三班 陈晓
2019年11月15
