作为教师，我们都梦想写一本自己的书，从功利角度上讲，写书可以获得职称晋级。有了书，可以助力提升岗位级别，从而获得升职加薪，比如要评高级或正高级教师，往往都需要出版一本书。
对于我来说，写书不仅仅是为了评职称那么简单：
写书，可以帮助我更好地梳理了自己，让我更清楚自己想要什么，在这一年的写书中，我找到了接下来的发展方向，我要通过自己的践行去帮助和影响更多教师获得成长和改变，而自己的成长就是一本书，是一个活教材。
写书，确实挺锻炼人的，这两天，我在整理这年来写下的4本书样章，准备发行电子书，一方面，让我重新认识到了自己存在的不足，发现自己，挖掘自己的潜能，不断调整自己，让自己每天都能精进成长，而我写的文章也会比之前快了很多；另一方面，我养成了早起读书的好习惯，通过阅读，更新自己的认识，每天都想办法提升自己，打造自己的认知体系并赋能他人。
写书，让我终于有了一部个人成长教材，特别是我正在写的《教师写作成长7课》，我将用它来更好地帮助更多人突破自我，从而打造个人品牌影响力，在这过程中，我一直在想办法帮助别人，利他利己。
写书，其实也是给我们团队及社群用户做示范。我在创建教师写作成长训练营，在社群里，他们是参与者，也是见证者，在这个过程中，他们能学到很多与内容创作有关的经验，更加懂得如何去锻造自己，输出价值。
我突然发现，自己越来越能写了，并且每天都在日更，在简书上同时写4本连载，即《 名师写作成长故事100篇》《 教师写作成长7天7课》《 教师写作成长100问》《 师说新篇-新时代教师修与行100条心语 》我相信，多年以后，通过写作的积累，我也会成为一个真正让自己喜欢，为别人赋能的写作达人。
（齐帆齐微课第172篇，685字数）
【我是韦成继，007全民写作大使（编号062），“教师写作成长@实战派”发起人，立志推动全民写作，通过写作影响更多中小学教师获得成长和改变，更多名师写作成长故事，欢迎订阅连载《名师写作成长故事100篇》】
