在教学主管组织教学评议过程中应该注意什么问题的文章中,我们讲过了教学主管应该具备的基本素质。今天我们来讲一讲在评议课的过程中,教学主管及团队应该坚持的基本原则,这一原则关乎到教学评议课的工作效率,也关乎到评议课能否落到实处,切实促进团队教学水平的提升。
一、 加强教育,以工作目标为导向,帮助别人,提升自己提升,克服狭隘心理。
在团队评议课的过程中,往往会有人因为怕影响同事关系,不说话,或只说好的,这样就不能将教师讲课过程中遇到的问题公开化,进而也就不能直面问题,真正地解决问题。
在教学主管组织教学评议过程中应该注意什么问题的文章中,我们讲过了教学主管应该具备的基本素质。今天我们来讲一讲在评议课的过程中,教学主管及团队应该坚持的基本原则,这一原则关乎到教学评议课的工作效率,也关乎到评议课能否落到实处,切实促进团队教学水平的提升。
一、 加强教育,以工作目标为导向,帮助别人,提升自己提升,克服狭隘心理。
在团队评议课的过程中,往往会有人因为怕影响同事关系,不说话,或只说好的,这样就不能将教师讲课过程中遇到的问题公开化,进而也就不能直面问题,真正地解决问题。