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孩子的成长速度也许是加速度的，我们会很快意识到，和孩子渐行渐远。随着孩子的成长，不得不适应孩子只是普娃的现实。但是我们又要面对普娃家长并不那么容易做。
01 均值回归是必然，整体水平摆在那
不得不说，在单个领域，单个赛道，竞争的结果必然是大量的优化。
理想状态下，作为家长在孩子成长的每个阶段都很好的规划了孩子的状况，给予孩子最好的选择，理论上孩子会拥有最好的结果，现实情况并不会如此，因为中间有大量的随机事件。
如果2个人结合，都是高智商高颜值，优化的结果，智商叠加，颜值叠加，经过几代以后，优势资源聚焦，最后所有的优势资源都在集中。
往极限一些的角度考虑，智商高的后代智商越来越高，低的越来越低，最后有部分群体也就消亡了。如果智商低的群体消亡了，智商高的群体里面就开始有相对低的群体重新出现。优势的相对性就开始显现。高智商高颜值之间的竞争也就开始了。纵观历史，逆天的存在并不多见。
诚然，希望能给孩子最好的，也许是可以的，现实情况也许是喂给他，甚至连嘴都不张一下。硬要躲回来，也许死死咬住了。
02 你在说啥呢
其实很明显的结论，所有清北毕业生留在清北附近，孩子一路附小，附中上来，这些人子女都上清北是不现实的，全国还有很多优秀学生。最现实的状况是分给每个省的名额本身也限制了，不可能一直是这样的。
富不过三代的道理也无非是，一代人的后辈未必都对这事感兴趣。
如果自己还算优秀，期望自己的子女延续是很自然的想法。但是这恐怕不现实。
03 一点朴素的想法
有段时间，教育的普及面不广，很多时候还要为生计奔波，对孩子的关注自然是少的。
普及以后很多人跳出了父辈的循环，于是开始介入孩子的学业，介入的程度有深有浅，开始有了不小的内卷。优质资源是比较优势，任何适合优质资源总是稀缺的。在物资匮乏的状况下，也许一份细粮是优质资源，但是现如今已经不同了，身在其中也觉得合情合理。于是乎，这种竞争状态，还会持续很多年，也许是到了，第一批受到教育普及优惠的，失去了比较优势。
04 所以呢
对于大部分孩子，都是处于正态分布的两侧。承认自己和孩子是普通人是一道坎，过了这道坎，并不是孩子就可以不用管了。
而是更要多元化去管。给孩子更适合的成长路径，因为每条赛道都不容易。如果真要放下，那就让自己多积累点资源吧。享受到了红利，孩子是没有这么幸运了，咋办呢，折腾折腾自己，留点啥给孩子呗。这也公平嘛，至少自己享受了红利。
05 养娃碎碎念
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记忆卡使用-095
还是没坚持下来，先不找原因了，要找也是自己懒，这咋好意思呢。闪卡可能和记忆宫殿是同一个体系的套路，核心都是视觉化记忆，只是用了差异化，这个差异化就是在6岁以前孩子的认知还没有完全脱离视觉。但是这个现在电子设备这么多的情况下，可能不是6岁，早就提前了。
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费曼学习法-100
这几天刚开学，下周要做检查，不知道会咋样
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错题本-183
亲自上手弄了，量确实太大，用啥工具都不够，只能辅助。
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时间管理-143
目前的计划本能做到的是作业不落下，自己能做的作业都是拿出来的，不会临时少了这个少了那个。下个阶段要做的事，对自己作业的时间预计更准确，开始做之前先预估一个时间。
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早睡早起-143
假期早睡有点难度，很遗憾的是这次假期作业居然要熬到深夜。
思维导图-142今天没时间，还是没动手。
复习预习-141复习还是比较大的问题，暂时开始理科有复习的习惯了。
小家伙-135没见到。
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不知不觉，已经进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。
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