【志正书院·晚课 】
节气、易经与我们的成长
原创： 闫贵忠
昨天谈了二十四节气的启发。知道了天地间万物都是有节有气的存在。
而且，唯有有节有气才是刚柔相济、和谐灵活的存在。
人，被称为万物之灵。一方面，我们是既有物质部分(节)又有精神部分(气)的复合体;另一方面，我们在精神层面又是既有坚定的方向(节)又有灵活的方式(气)的存在。
天之所助者，顺也;人之所助者，信也。(《易经》)
我们因传统文化的启发而了悟了天地之道，也就形成了顺应天地之道的生命之道。
我们坚信这个以天地之道为根基的生命之道，是我们活出状态、养好子女、善度百年人生的文化基础。
自天佑之，吉无不利。(《易经》)
天会护佑人，但会护佑谁呢？当然是护佑顺应天地、对生命有信念和诚信之人。
易经是中华文化的源头，也是我把玩了十多年的一部文化经典。
虽有微末心得，却知今天的自己还仅仅是站在易学大门口的一个小学生。
经常引用一些易经的思想作为我们践行生命之道的根据，是因为越来越感觉到，只有在这里找到根据，才更踏实、更有力量。
俗话说，学了诗经会说话，学了易经会算卦。
我们不这么想。
说话和算卦是技能，是在才的层面。
我们无论学任何东西，都是直指人的状态，是以养这个状态为根本追求的。
如果只是为了说话和算卦，那就有气无节、舍本逐末了。
节、气的思维本质上也是易经思维。
我们都知道，构成易经六十四卦的符号只有两个:阳爻和阴爻。
阳爻为刚，在节气上体现为节;阴爻为柔，在节气上体现为气。
这样，易经不是也告诉我们一个有节有气的生命信息吗！
孔子为《易经》作了十篇文章，叫十翼。才使《易经》变成一部后人可能读得懂的″天书"。
我把玩十多年来，慢慢有一种感觉，这十篇文章可以看作是《易经》这部天书的说明书。
直到今天，大部分时间还是在这个说明书上下功夫。
有兴趣的老师、家长们可以先以各种方式熟悉这些说明书。
一、两年后，我希望借解读《易经》再狠逼自己一把从解读说明书开始，这些说明书大概得讲一年多吧。
不是学算卦奥，那就跑偏了！
节气也好，《易经》也好，冬至夏至也好，无论谈什么话题，我们都是指向修为自己的生命状态！而不仅仅是知道得更多一点儿。
当然，在坚守修己这个方向上，我们知道的也一定不比别人少。只是，知识、才艺、才华等，对我们来说是成长的"副产品"，而不是我们的追求。
修己是我们毫不含糊的坚守，是我们的节;
利人是我们稀里糊涂的活法，是我们的气。
我们都是有气节的人！
在毫不含糊的坚守中，我们成长了;在稀里糊涂的活法中，孩子们成长了。
轻松自在、心和气顺，
心无挂碍、何乐不为！
2017年12月24日
