有这样一幅漫画，一个人拿着大渔网下水捞鱼，水里却只有小鱼了。他感到疑惑：“大鱼呢？”可以看出，大鱼都是被他自己捕光的。因为他总是不劳而获。
鱼，是靠养的，而不是靠捕的。一昧地从现有的东西里索取，终有一天会取不堪取。上了初中还在吃小学的老本的学生难免会退步，有劳动能力还啃老的人总有一天会加倍受到社会的磨炼，这是一个道理。人如果不劳动，不学习，时间会照样流逝。同龄人应该拥有的丰富经历他没有，应该读的万卷书他没读，应该行的万里路他没行，一昧享受用时间与青春换来的快乐。等这样的快乐享尽了，他已经白白失去了提升能力的好机会，到未来就难以凭借自己的能力去收获快乐了，就像空对着池子皱眉的捕鱼人一样。
捕鱼人只看到了吃鱼的乐趣，却不知道养鱼时等待吃鱼也是一种乐趣。养鱼是为了某个目的而进行的劳动，这样的劳动会有困难，人可以在自己克服一个又一个困难时产生成就感，而成就感能给予人自尊和自信，反过来激励人前行，这样生活便多了动力和活力，人自然过得更加快乐。所以自食其力的人要比不劳而获的人更加快乐。
为什么他只会捕鱼而不会养鱼呢？一池子的鱼是谁给的？可见这幅漫画也讽刺了“授人以鱼”的教育方式。如果学校只灌输知识而不培养学生的学习能力，父母只给孩子零花钱而不教他通过劳动赚钱，那么人进入社会后也难以自食其力。而且这对社会资源也是一种浪费。
不只是人类个体需要自食其力，人类这一物种也应该在大自然中自食其力。为了吃而捞尽大鱼的人，不正像为了经济发展而不合理利用自然资源的人吗？若直至森林化为沙漠，冰川融入海洋，都不知悔改，我们人类就生死攸关了。因此，我们人类应该通过提高科技水平来提高资源的利用率，而不是加大对自然资源的利用。
综上，为了过更有成就感的生活，为了自己未来的幸福，为了社会资源的充分利用，为了人类的可持续发展，请自食其力！
