镇江初体验
喜欢镇江这个江南小镇，亲切而舒适。
在这里我感受到了水的棉柔，空气的温润。一方土养一方人，这里的男人,女人说话都是呢喃细语，温软如玉。最触动我灵魂还应该是这里的教育，在这里我看到了什么以人为本。学生的书包太重，下课了，老师们就叫孩子们把书收起来，放在教室里，学生们就不用每天背着大书包上学放学。傍晚孩子们写完作业了，三三两两的来球馆打球。小学的乒乓球馆建得跟成人的球馆相同的规格。实践出真知，很多实践性很强的课程本来就应该这样教。难怪我的乒乓球教练说，南方乒乓球学习更注重球感的训练，北方乒乓球更注重动作的规范。
我们老师经常讲，教育不仅要教会学生学习，也要教会学生生活。在这里我看到了很好的示范。校门口有这样的标语:开学不是重启压力，而是带着假期的松弛感去解锁校园的小故事。还有:带个小本子记下每天的开心时刻，焦虑会被幸福赶走。这样的教育，会从小教会孩子如何开启幸福的生活模式。
领导谈到了上课息屏制，为了保护学生视力，我们老师上课应该尽可能少点用电子屏幕，课本上有的东西不要让孩子看电子屏幕，多么体贴入微的人文关怀！这才是真正关注人的教育！
这里老师8:10上班，孩子们8:20到校，下午没有课后服务的老师4:30可以离开学校。参加课后服务的一二年级学生5:30就可以离开学校了。很宽松的教育环境，老师也不那么焦虑，学生学的很轻松。最让我感慨的是二年级的学生居然可以很轻松的讲一个完整的故事，这得益于他们有时间读书，愿意读书。北方的孩子在校时间太长了，一年级学生在课堂坐的端端正正打盹，心疼他们！
参观了中国运河历史博物馆，那一行行有温度的文字记叙了中国运河与沿岸经济的发展息息相关，运河兴经济兴，运河衰，经济衰。南方深厚的文化底滋养了这里生活的人们，这里宽松的教育环境，让这里生活的人们有了满满的幸福感。
很喜欢参加这里的教研活动。大港小学对新进教师跟踪听课，听课人并不多，一两个老教师，这种形式对新人的压力也不大，老教师的评课，能关注到细节，能真正的促进新人的进步。老带新落到了实处。
“中国教育看江苏。”江苏教育的发展走在了中国教育发展的前列，所以，这里的教育模式值得我们深入的学习和研究。
一个月来，是满满的感动与思考，我会继续深入学习与思考，让这次学习真正的对我的工作有启发，有指导。
