【毕业快乐】
时间过往通常因由某个记忆点而留下印记，比如，我们毕业了。
三年，岁月流逝的速度在成人身上不易觉察，但在一个孩子身上，分明看见了他们的点滴变化，一直在长大。
记得，2018年去幼儿园报名的那一天，弟弟还在妈妈肚子里蜗居，我们一起牵手走进校园，那时的哥哥对上学的概念仍然模糊，好在学校离家不到五百米，就在楼下小区内。我们在幼儿园大厅里第一次遇见她，只见她身体微微前倾，笑着对哥哥说:“哇，你好可爱啊，你是哪个班的小朋友啊？”小家伙不说话。我替他作了回应:“老师好啊，我们在三班。”人生际遇如此美妙，就是那么巧，她成了哥哥的第一任老师，那位美丽又亲和的M老师，在相识的一瞬便安抚了我的内心，我莫名地又多了一份相信。信哥哥，也信老师。送哥哥上学的第一天，那场景仿佛就在眼前。看着哥哥微红的眼眶忍着眼泪没掉下来的样子，藏起了不舍后我便转身，我知道M老师会蹲下来抱一抱他，我知道她是真的很疼爱他。后来的一部分时间，我从各种拼接镜头中看到了慢热的哥哥，他常端坐在自己的座位上东张西望，他有时背起双手踱着步子绕着正哭的小女孩左右徘徊……稚嫩的小人儿，懵懂的表情，天真的笑容，定格在刚入园开学那一段时光。
记得，2019年升入中班，M老师就被调走了，走之前她特意拍下了孩子们的许多美好瞬间，我一度有些适应不了环境的改变，却发现哥哥其实还好。人生过境，变是常态，沉浸当下的孩子好像早就参透了似的，对旧时没有牵肠挂肚也没有过分执着。于是，抚平了内心的我再一次将哥哥送到了另一位老师手中。初次见面的她有些严肃，笑容很少，言语间只有报到的流程化，这让我心里多少有些抵触，然而，必须去了解与交往的对象，需要我试着放下成心去感受，慢慢地，人与人之间的温度渐渐升腾，我看到了她的直爽与坚韧，看到了她的敏感与细腻，那就是Z老师，我开始喜欢上她并与之相谈甚欢。她眼中的哥哥温和又敏感、谦让也热情，欢喜之心显而易见。她会欣喜地把哥哥搭建的时空穿梭机即时地传给我看，会制造机会让哥哥大胆地走到台前为大家读故事……我的内心充满了感激，直叹幸运。
记得，步入大班后的2020年十月，Z老师开始休假待产，等她假期期满又被转岗安排到了别的幼儿园，顶替她的是原来的副班老师，直至毕业。整个三年，只有负责看护的S老师从一而终，毕业的日子，我在Z老师的朋友圈看到她转述S老师对孩子们说的话，她说Z老师走丢了，走到别的幼儿园去了。走丢了，这三个字在一瞬间触到了我的心底，突然觉得人生相逢是缘，彼此都应该好好珍惜。
毕业离园的那天，我提前下班去接哥哥放学，这是我们未曾约定的仪式，待哥哥见我去接时，没有想象的惊喜之情，大概期初妈妈送期末妈妈接早已是他认为的惯例。从很多痕迹来看，毕业典礼有些仓促，连伤感都显得急切。眼泪从来只是安慰，好在孩子们都是带着希望奔赴前程。在离别的时刻，我告诉哥哥，我们需要一一拥抱道别，谢谢老师们的付出。我告诉哥哥，我们还需要跟M老师和Z老师道谢，她们陪你走过了人生第一站，是你的护航者。
我问:你知道毕业意味着什么吗？
他说:我们都要上小学啦。
我问:嗯。也意味着你们都分开了。有些同学可能还会相见，有些同学可能再也见不到了。
他说:我有个主意。你去参加毕业典礼的话，可以加班上同学爸爸妈妈的微信，以后想要见面就可以约啊。
我笑了，摸了摸他的头，说:你的主意真棒啊。孩子，毕业快乐。
