做负责人的老师
过程：整个过程能感受到黄老师对品质的要求，会做很多针对性的输出，单从技能提升的角度来说，这样的场对个人能力提升更大。也能感受到
感受：1、内功要硬。讲师得把所讲内容吃透，课程中提到的所有内容都需要完全理解且会灵活运用。
2、尊重学员。学员的每一个行为都有成因，成因的背后有他们的诉求。如何面对突发情况、学员的挑战，哎，有点难。终究，内功足够硬了，才能面对不同场景。
3、练习，好好面对未来的自己。光有感悟是不行的。想成为真正的讲师，得好好练，不断的练习，才能让我们更接近更好的自己。
收获：1、对课程本身理解更深了。协同力，主要涉及两点：对团队，取长补短，对个人，扬长避短。包容他人，和而不同。
2、对团队角色的成因认知更完整了。我们的角色、行为和个性因子可以分开来看。面对目标，我们调动出我们适配的角色，不同的角色会让我们调动不同的个性因子呈现出不同的行为。三者区分来看就可以理解人行为的复杂性。
3、不宜恋战。适可而止很重要，不是我们传递的越多，学员就吸收的越多。战线拉成可能会适得其反。
4、报幕：每个角色都有它存在的价值。报幕的每一句话都可以精心设计。比如心理暗示（对讲师、对学员），比如规则提醒等等。
