有一段时间，小远突然对识字产生了兴趣，只要碰到字就要问我。
我决定帮小远认识更多的字，但是是用什么方法呢？
突然我灵光一现，人类幼崽是怎么听懂说话，是怎么学会第一次喊妈妈的呢？
是重复，不间断地重复，无数次的重复。
对，就用这个方法--重复。
我买来了很多识字卡片，一次拿二十张，刚开始的方法是，一遍遍带小远去读，读了大概十遍，小远磕磕绊绊的差不多都认识了，我非常高兴。
我感叹了一下这个办法真不错，第一天就认识了几个。
用这种方法训练了几天，我准备看一下学习效果。
我把前几天的卡片又拿给小远认，但是傻眼了，大部分已经不认识了，只有那么几个还是很努力想起来的。
这有点出乎我的意料，我思考着问题所在，我想起来自己早年背单词的经历，对单词都是无差别对待，不管是会的还是不会的，只是无差别的读，一天读完一单元的，后来发现，认识的还是认识的不认识的还是不认识的。
这才是问题所在--没有检测机制，没有反馈，没有把时间花到需要突破的地方。
我决定改变方法。
这次依然是把刚开始的二十张卡片拿过来，从头到尾让小远认识一遍，把已经认识的字抽出来放一边，把不认识的放一边，然后就集中精力学习不会的。
第二天整体过一遍，把认识的再挑出来，不认识的再集中学习。
就这样经过四天，这二十个字已经记得很牢固而且很熟练。
我们经常把一万个小时定律挂在嘴边，总以为做一件事重复一万个小时就能成为专家，但是我们却没有搞明白这个重复不是简单的重复。
而是需要经历练习--发现问题--改进-再练习，这样才能这一次比上一次更好，而不是做什么事只拣自己熟练的做，这样对于提升毫无益处。
我又想起来高中时候的学习方法，那时候他很努力，每天做题做到12点多才睡，但是做的都是自己的优势学科的习题，看起来好像很努力，但是做了很多无用功，只是看起来很努力，对提升成绩没有作用。
这种平庸的练习造成高考成绩也并不好，只是考取了一所普通的大学。
重复，是最好的学习方法，但又不是简单的重复，在重复中发现不足，并重复改进不足，将会发现人生会呈现一个上升的波浪线。
