驿站之体 , 邮仔之情
瑜霞
驿站 , 就是暂歇之地 。刘元兵先生的新作取名“ 驿站”, 熟悉他的人会觉得 果然如此 , 因为刘元兵先生的前半生与“ 驿站 ” 有不解之缘—刘元兵先生在 邮电系统深耕数载 , 是个在“ 驿站 ”工作的老资格“ 邮仔”。而陌生人看见“ 驿 站 ”这个书名 , 也不会有距离感 , 谁不希望自己的人生里有很多“ 驿站”, 可以 让奔波的脚步有休憩的地方 , 可以让浮躁的心灵有皈依的方向。
《驿站》 其书是一部共五篇 , 接近20 万字的散文集 , 在感叹刘元兵先生的笔 耕不辍之余 , 我又佩服他的散文多样化 , 第一篇 《 带着月亮去旅行》、第六篇 《打捞乡愁》以文化游记散文为主 , 将科学研究的“ 理 ” 与文学创作的“ 情 ”结 合起来 , 或讲述历史地理知识 , 或感悟人情文化现象 , 既充满考据的理性 , 又不 乏文化关怀及个人感受 , 行文缜密而不失活泼 , 结构自由而不失严谨 。如第六篇 《打捞乡愁》中收录的 《金鸡追牛的传说》 就具有以下特点: 一是取材上的文化 性 , 即所写对象是文化含量丰富的自然景观 。该文从百姓耳熟能详的玉皇大帝入 笔 , 十二生肖争位展开 , 写出了金鸡金牛的矛盾冲突 , 引发人们在这个内卷严重 的时代对现实 、人生 、社会的深沉思考 ; 二是文化意识强烈 , 即明确地从文化角 度和文化意识来表现对象 。如 《 金鸡追牛的传说》写的就是典型的农耕文化: 金鸡停立于金鸡山守时报晓 , 代表的是耕读有序 ; 金牛低头卧于田坝寺辛苦耕 作 , 代表的是耕读传家 ; 三是文化解剖具有穿透力 , 即以独立的文化思考和深刻 的文化思想来解剖事物的特征和发掘现象的本质 。在行文上具有文化韵味 , 主要 体现在语言风格上 。第一篇 《 带着月亮去旅行》和第六篇 《 打捞乡愁》的语言 风格就不尽相同 。第一篇带有轻松幽默之感 , 那是源自刘元兵先生对中西方文化 的包容之心 , 第六篇带有考据严谨之风 , 那是对历史和传说的敬畏之心。
第二篇 《邮乐人生》、第四篇 《邮仔视界》、第五篇 《 情怀故乡》以叙事写 人散文为主 , 很少有单一 、完整 、曲折的故事情节 。刘元兵先生常将若干零碎、 琐屑的生活片段组合成篇 , 但这些片段又以一线贯串 , 来反映一个主题 。如 《 竹 中校园的春姑娘》中所记之事都是校园里比较平凡的事 , 包括乡村学校生活的日 常 、对留守学生学习和生活上的陪伴 、上课查寝及家访等等 , 刘元兵先生通过写
“ 春姑娘 ”这一个人 , 写出了扎根农村教育的一类人 。文中的人 、事都是来自生 活 , 不虚构不夸饰 , 语言质朴 , 感情真切。
第三篇 《故乡烟雨》以写景状物散文为主 , 收录了故乡金堂的风景 , 不同 的景勾连出的却是同样的情思 , 那就是对故乡深沉的情感 。刘元兵先生善于多角 度描绘景物 , 从标题可以窥见一二 , 如 《 橘子红了》 让人眼前浮现出满山红遍 之景 , 《 赶场记》 让人联想到摩肩接踵的热闹场景 ; 刘元兵先生也善于运用比 喻 、对比 、虚实结合等手法 , 扩大想象空间 , 如 《 沱江烟雨如画来》 标题中的 比喻就形象地表现出了沱江的神采 ,《 花落他乡不忧伤》 标题中的对比则突出了 人物的豁达 ; 刘元兵先生的散文情景关系是富于变化的 , 如 《 橘子红了》以红 橘勾连出佳人不在的情思 , 抒发出景物依旧 , 但时光流逝 , 自然生出伤感怀旧的 情感。
总的来说 , 刘元兵先生的 《 驿站》一书是名副其实的散文合集 , 包括了散 文的主要体裁 , 而不同的体裁讲述的却是同样的情怀—对故乡深沉的眷恋 , 对 文学执着地追求 , 对人生豁达的讲和。
刘元兵先生对故乡的眷恋 , 不仅表现在他的散文中 , 更表现在他的日常里。 他就像古代的乡绅一样任劳任怨地为家乡做贡献 , 长期致力于地方文化保护与乡 村旅游开发 , 因为他 , 云合故事 、刁家祠堂 、广兴记忆 、竹中校志……一个个地 方名片逐渐被世人熟悉 ,《驿站》 一书中也收录了很多 , 尤以云合为最。
刘元兵先生对文学的执着 , 不仅在于自己勤奋写作 , 他更是提携帮助了很多 的文学爱好者重拾文笔 , 其中有迷失在书山题海的学生 , 也有深陷在事务琐碎中 的青年 , 还有彷徨在职业懈怠中的中年人 , 他送报赠书 , 也引荐入作家协会 , 文 学的星星之火在一个个枯竭的心里逐渐燎原 。 比较遗憾的是这部分的人和事 , 在 《驿站》中几乎没有。
刘元兵先生对人生的豁达 , 除了笑对自身病痛的折磨 , 更有对众生的普遍关 注 。从 《驿站》 一书中写的人就可以窥见一二 , 所记之人职业大多是普通职业 , 如理发师 、端茶人 、擦鞋匠 、送报人 、教师 、洗车工等。
愿阅读 《驿站》 一书的读者都能暂歇 , 从中汲取到自己需要的力量 , 然后 继续自己的人生。
2021 年7 月12 日
(喻霞 , 成都市作家协会会员 , 金堂县竹篙中学教师 , 学校文学社和校刊负 责人。)
