《把时间当作朋友/思考

    6.案例局限

“案例教学法”是哈佛商学院的首创。案例教学法固然相对先进，但跟更其它教学方法一样，它也有自己的局限，很容易陷入一些常见的谬误，就是“以偏概全”——某种经验在某个人身上应验了，并不意味着该经验在所有人身上都会起作用。

所以在使用案例说明道理的时候，要时时刻刻注意案例和结论之间的实际逻辑关系，尽量避免以偏概全。

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