读了朱永新教授的《新教育》，我知道了新教育实验的核心理念是：过一种幸福完整的教育生活。新教育实验的十大行动是：营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养卓越口才，构筑理想课堂，建设数码社区，推进每月一事，缔造完美教室，研发卓越课程，家校合作共育。总想着新教育遥不可及，离我们很远，读了《新教育》才知道它一直在我们身边，就是把我们琐碎的工作条理化，把有条理的工作规范化，把规范的工作过程记录下来，然后大家共同分享，共同提高，学生除了学知识外还要全面发展，让他们在丰富多彩的学习生活中度过一个完整幸福的童年。
朱永新教授认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。他说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。“晨诵—午读—暮省”是新教育实验最为成熟的一个项目，无论是那些开启黎明的美丽诗歌，还是那一本本被反复甄选出来的经典著作，都被孩子们、甚至老师们深深的喜爱、着迷。让孩子们能在他们的童年和这些美好而永恒的经典相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚广阔的智力背景，这正是“晨诵—午读—暮省”课程的真正价值所在，这也是我学习感受最深的一点。
教育永远没有最好，教育只有在永无止境的探索中建构自我，在永不停步的发展中壮大自我，教育永远是一个美丽的梦，是我们每个教育人拥有的梦，我将与新教育这艘航船同行，共同追寻教育之梦，让学生真正能够过上一种幸福完整的教育生活。
