很多人觉得这个不是什么问题，教育肯定是以高考为导向呀，考什么我们就关注什么，什么分值大我们就重点学什么。甚至有人开玩笑说，只要把足球列入高考科目，中国足球拿到“大力神杯”都不是梦。可见高考的导向性有多强。
其实考试只是单一的衡量标准，但教育是一个复杂的系统。以一个简单衡量标准去涵盖复杂的系统必然会引起严重的问题。
主要是社会唯分数论，而分数掩盖了其他的问题。在学校阶段可能显现不出来，但是一踏入职场就暴露无遗。
为什么会这样呢？在学校的阶段，可以简化为升级打怪的模式，我们按着规定的阶段由小学、初中、高中直至大学。学校给我们设定了固定的场景，设计了固定的难度。我们只要能按要求学习好知识，一步步升级就能完成任务，取得需要的文凭。
但是进入职场，情况就完全不同了。因为我们面临的场景由升级打怪模式变成了荒野生存模式。我们独自来到一个荒岛，要自己想办法去找资源，生存下来。环境复杂了、目标多元了、统一的标准没有了。自然很多人会不适应。
这时大家才发现在学校除了分数以外，还有很多底层的能力是需要我们关注和学习的。而这些能力恰恰是学校教育缺失的。
比如提出问题的能力，在学校我们的身份是学生，学习的都是解决问题，我们可能学到很多的解题思路，但是问题和答案是固定的。但是在职场中，没有明确的问题，你能发现的问题的好坏，可能就是你认知的边界。就是你能达到的最高成就。
还有试错的包容能力。在学校我们要求的是正确率，就是在你会的题一定不能错，高考太残酷了，一分可能就会甩掉很多人。正确率就显得极为重要，。但是职场要求我们要勇于去创新，去挑战不同的任务。你不可能每件事都做的很好，只要动机正确，我们就要包容自己的错误，在错误中总结经验、提升能力。这也是反脆弱的能力。
还有类似于情商、共情能力等等。这也需要我们家长去不断的学习，去提高自己的认知，去发现孩子的闪光点，去帮助孩子克服弱点。
