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《焦点解决短期治疗导论》—— 第九章 非自愿处境中的会谈:儿童、成对者与被强制的案主
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成对案主的会谈。
成对一般指亲密关系的两个人,比如家长和孩子、丈夫和妻子、师生、同事、舍友等他们对彼此关系不满意时,实务工作者通常必须同时会谈两个人。两个人一起见你时,几乎总有一个人想会谈的意愿超过另一个人。我们称这种类型会谈为联合会谈。可能我们会为要同时与两位或更多人会谈感到有些惊慌,这很正常,因为其中一位案主很可能是非自愿的,并且另一个人可能正式令他挫败和压迫的来源。就彼此生气、准备打算在你面前争斗的成对关系人而言,这都是典型的状况,然而别忘了,他们也带着包含私密语言和相处关系的历史故事来见你,他们彼此的非语言姿势,包括身体动作和嘀咕声、叹气、低头看地板、转眼珠等都极其合拍。当你进入会谈时,如果你企图快速解释这些信号以理解他们的关系里正在发生什么,你将会不知所措。较好的方式是采取未知的态度,通过使用一些精心设计的问句,并假定他们会向其他个体案主一样,将有利于你进入他们的关系。
【中原焦点团队】高六李娟丽/分享1567天/2024.03.27周三/共1600场(累计620场/本周 1. 场(咨询)
结论。
当你和儿童一起工作时,要记住儿童和青少年通常是非自愿前来,有时甚至是被迫前来会谈。由于他们依赖身边成人的支持、认可与持续的关心,实务工作者需要将儿童的改变归功于孩子的重要成人,这一点非常重要,如果孩子与你的工作变得更好了,与其将孩子的成功归功于你自己,不如赋能于孩子的重要成人,强调正是成人持续的关心和支持为孩子的成功奠定了基础,这对孩子才是最有帮助的。既然儿童具有创造力和想象力,我们就可以不断想办法,让他们发挥这些长处。重要的是你要真诚的去倾听他们认为什么是对他们有帮助的,并且尊重他们的想法,和他们一起来建构解决之道。所有的孩子都很敏感,如果你对他们很真诚、诚实,他们是能够看得出来的。真诚和尊重意味着不要承诺你做不到的事情,或者勉强自己非得使用儿童和青少年最近流行的时髦语言,除非对你来说这是自然的。尽力享受与他们一起工作,乐意向他们学习,因为他们和其他案主一样,在关于他们自身,以及我们如何帮助他们方面,有很多东西可以教给我们。