主持人分享:
目标类型
1.无目标型
2.随波逐流型
3.目标不确定型
4.有目标没有规划型
5.有目标有规划型
成长的2种方法:
1人物对标法:寻找身边的人
2环境刺激法:早起写反思日记,群里打卡 学习
反思我自己:
1有目标,但是目标不明确 2有对标的人物
云夕老师
孩子的四种类型
1.反抗期,无时间观念
2.磨合期,哪些可以坐
3.倦怠期
4.稳定期
家长的错误行为:
1.唠叨
2.命令
3.说教
4.侮辱性语言
反思:自己唠叨的过多,要理解孩子,和孩子一起制定计划,监督实施
主持人分享:
目标类型
1.无目标型
2.随波逐流型
3.目标不确定型
4.有目标没有规划型
5.有目标有规划型
成长的2种方法:
1人物对标法:寻找身边的人
2环境刺激法:早起写反思日记,群里打卡 学习
反思我自己:
1有目标,但是目标不明确 2有对标的人物
云夕老师
孩子的四种类型
1.反抗期,无时间观念
2.磨合期,哪些可以坐
3.倦怠期
4.稳定期
家长的错误行为:
1.唠叨
2.命令
3.说教
4.侮辱性语言
反思:自己唠叨的过多,要理解孩子,和孩子一起制定计划,监督实施