写毛笔作品有感
今天上午坐在办公室里，安安静静的写了两幅书法作品。第一幅书法作品是临摹了书法名家的《陋室铭》。第二幅是自己的创作作品，内容是“风调雨顺，有耕有耘，万事俱备，自有收成；担当有余，自会茁壮，努力到位，也能晚成”。
我为什么要临创两幅书法作品呢？是因为前一段时间看到林州市书法家协会公众号上发布了一个征稿启事：为了提高我市书法家和书法爱好者的学习传统、感悟经典、探寻本源的能力，提高我市书法创作的综合实力，林州市文学艺术家联合会、林州市书法家协会特举办“古韵今风”一一一“林州市第五届临摹和创作书法作品展”。看到这个消息以后，我认为这是锻炼自己的一个很好的机会。所以才有了今天上午临摹和创作两幅书法作品。第一幅临摹作品《陋室铭》一共88个字。第二幅创作作品一共32个字。两幅作品用了两节课的时间。
我想重点谈一下临摹和创作两幅作品后的感受。
实际上我也是一个资深的书法爱好者。在上小学的时候，在父亲的影响和指导下下，我就开始学写毛笔字。80年代家里还是非常穷的。但是，父亲为了让我练好毛笔字。在家庭经济拮据的情况下，专门给我征订了《毛笔作品集》，作品集里边有很多很多的小学生的书法作品，写的都非常非常的好。然后就让我每天坚持练一张毛笔字，那时候没有报纸，也没有米字格的纸。我就把姐姐们学过的旧书拆开，再折叠一下，一张书纸可以写12个字，每天坚持练一张。父亲那时在河北省磁县观台煤矿上班，每隔一段时间他就会回来休假。回来的第一件事儿就是检查我写的毛笔字。有时候自己由于贪玩儿就忘记写了，一听说父亲要回来就赶快加班儿加点儿多写几张，把以前没有写的都补回来。当时也不知道练的是什么字体，印象当中最深的就是父亲教我握毛笔的姿势：毛笔要竖直,手心要能容得下一个鸡蛋等等。那时候由于是被动的、为完任务而练，所以进步不是很大的。这算是我练毛笔字的启蒙阶段吧，父亲是我练毛笔字的启蒙老师。
后来上初中的时候到了河顺一中，由于学业紧张， 练毛笔字的事就中断了。再次接触毛笔字是在安阳上师范的时候。那时候每周都要往学校交一张毛笔字作业，当时练的是颜真卿的“颜体”。因为有了在小学练毛笔字的基础，所以到师范以后，自己的毛笔字的书写水平在同学当中还是写的比较好的。所以就承包了班级里面的黑板报等宣传工作。
参加工作以后，由于忙于工作，所以就没有再坚持练毛笔字。偶尔会在春节前在家里给自己家或近亲戚们写上几副对联，仅此而已。就这样慢慢的，把练毛笔字的学业给荒废了。
时光到了2019年，为了让老师们练毛笔字，我开始率先垂范，无论是周一到周五在学校还是星期天、节假日回到家，每天中午吃过饭以后的第一件事就是练毛笔字，每天至少两张。过去的所有的练字儿都是被动的，为了完任务而去练字。现在变了，变成了自己的自觉行动、自觉革命了。我就想：如果我自己都不能坚持天天练字，又怎么能去要求老师们做到坚持呢？
就这样，无论别人练不练，反正我每天要坚持练。在我的影响下，我的孩子也喜欢上了练毛笔字。从去年春节开始让孩子写对联儿，不光写我家的还负责给亲戚家写对联，写好以后再给亲戚挨家挨户的去送对联儿。实际上孩子写的好赖是其次，主要是对孩子是一个很好的锻炼，孩子也很有成就感。
我坚持练毛笔字已经五年了，整体感觉呢是比过去写的好多了，无论是字体的结构啊还是基本笔画，应该说有了很大的进步。特别是如果临摹欧阳洵的字帖时还能写个八九不离十，这是我自己的感觉。但是，如果离开了字帖进行创作作品，那就写不好了，特别是遇到字帖上没见过的字就更无从下手了。现在我练的是欧楷，感觉自己写的比较单一、固化。有时也会练一下田英章的“田楷”。有时也会看看抖音上一些书法家的视频讲解，收获还是蛮大的。
这次两幅作品写成以后，我最大的感受就是自己写的字还不行、比较呆板，缺少灵性、也不大气、写的也比较慢。通过这次写书法作品，我认为自己的毛笔字要想上水平，想超凡脱俗，首先要细心观察、认真临摹、认真练，坚持练，楷书练得差不多了以后要往行书方面发展；其次要积极参加各级各部门组织的各种书法比赛或征稿活动，只有不断的参加赛事才能锻炼自己，只有不断的写书法作品才能提高自己；其三是要多看书法名家的视频资料，多观察、多学习、反复看。要是能有机会亲自得到书法名家现场指导指导那就更好了；其四是多去看一些书法展览，只有看的多了眼界才会宽，写字的格局才会打开。
练毛笔字是一个长期活儿，没有时间上的堆积，是练不好字的。“十年磨一剑”“板凳要做的十年冷”“一万小时定律”都揭示了“坚持”的重要性。唯有坚持、才会进步、努力到位、也能晚成。但愿自己能做一个晚成的书法爱好者。
