今天是中文学校新学期的第一天。一A班门口，一个小女孩儿正在哭，老师正蹲在她面前，一只胳膊半拥着她，另一只手轻轻拍着她的后背，她们正在说着什么。
时间回到几分钟以前，老师站在教室门口，迎接着每一个准时进班的小朋友。
小尧早早地来到教室，把自己的书包放在旁边座位的椅子上，静静地准备着自己上课用的书本、文具。
小昊在妈妈的陪伴下，也安静地走进了教室。坐在哪里呢？他抬头扫了一遍教室里的同学，大家三三两两的都已经坐在了各自的座位上。
看到了小尧旁边放着书包的座位，老师走上前，一边和小尧说“把你的书包放在自己的椅子上吧。”一边让小昊坐在这个座位上，接着转身走开了。
不等老师走到讲桌旁，小尧就突然哭着跑出了教室。
发生了什么事？老师似乎感觉到了什么，赶紧跑到教室门口，就看到小尧哭着，嘴里喊着，“我想找妈妈！”
（老师想先搞清楚小尧为什么哭，是不舒服，还是发生了老师不知道的事。然后再找对策。）
“怎么了，小尧？”老师问完，然后试探着道，“老师马上要讲故事了，你难道不想听吗？妈妈已经离开学校回家了，你跟老师回教室，我们准备上课吧。”
“我想和我的好朋友坐在一起！”
（老师想到，虽然已经过去一个学期，但是因为第一学期基本上是网课，孩子们彼此不是很熟悉。从小生活在英文环境中的小朋友，学习中文本来就有一定的难度，更愿意在这样的环境中，有一个熟悉的好朋友互相作伴。）
“哦！想和好朋友坐一起呀！可以呀！那你的好朋友是谁呢？”
“是小岚。”
“是小岚呀。小尧，老师先和你道个歉。对不起啊，没先和你商量，就拿走你的书包，让小朋友坐在那里了。”老师接着说道，“可是，小岚今天生病了，不能来上课了。你跟老师进教室，帮小岚听一听今天的故事和要学的汉字吧。然后等你见到她的时候，帮老师教一教小岚，好不好？”
（老师做错了，当然要给学生道歉。因为要告诉小朋友，说“抱歉”其实很容易，知道自己做错了，马上改正就好。也让小朋友放松心情，把老师从对立面重新拉回自己身边。）
小女孩儿一边摇着头，一边抹着眼泪。
“好了，好孩子，不哭。先把眼泪擦干净，要不眼睛该疼了。”老师蹲下身来把纸巾递给她，并轻轻抱了抱她。
（轻轻抱抱，对于没有安全感的小尧来说，会让她感受到老师对她的接纳和关爱，也会让她原意和老师说出她的心里话。）
接过老师手里的纸巾，小尧嘟囔着不标准的普通话，时不时地还抽噎一下。因为带着口罩，老师一下子没有听懂她的话。
“你想和老师说什么呢？”
小尧看着和蔼的老师，“我想不想和boy坐在一起，我想和girl一起坐。”
正在这时，小昊的妈妈过来说，小朋友想和自己的好朋友一起坐，正常，小昊可以换一个座位。
老师暗暗地呼了一口气，然后微笑着说：“小尧，你看小昊主动把座位让出来了。我们回教室吧，也要谢谢小昊理解你，把座位让出来。正好小欣来了，她是小女孩儿，可以和你一起坐吗？”
（及时提醒小尧，要感激别人的理解和让步。同时帮助她解决问题，让女孩子和她坐在一起，让她彻底放下心结，回到教室。）
小尧点点头。
“小尧，你是一个勇敢的女孩子，愿意把你的想法和老师说出来，特别棒。那下次如果再有什么问题，或者想法，先不哭，然后直接跟老师说出来，这样老师就会明白你是怎么想的了。好不好？”
（及时肯定孩子的一点进步，让她明白哭不能解决问题，有事要学会用语言沟通。）
“好的，老师。”小尧点头答应道，然后又安静地坐回到座位。
这是开学第一课——我的中文课课前发生的一个小插曲。
事情虽然过去了，但这件事给我提了一个醒。
作为老师，学生的事就是大事，时刻不能疏于一些小事，也不能忽视小孩子的小情绪。一年级的小学生虽然小，但是仍然需要被尊重和倾听。通过对话，也引导了小尧怎样正确地表达自己的想法。
