十一期间一个一年纪的小女孩来家里玩，第一天大家都不熟，孩子有点顾忌，有点害羞，后来我给孩子讲绘本，绘声绘色，孩子很喜欢，我答应她改天继续。
第二次过来，孩子大胆了很多，满屋子跑，我让她等我一下，我要忙点事，到11点才有空，她心里着急，等不得，不断跑进我的书房催促我，刚开始我还能温柔地跟她商量，告诉她我也有事要忙，希望她能理解。
可是这孩子不懂规矩，她看出来我挺喜欢她，所以就不断骚扰我，这时候的她已经影响到我的正常工作，所以我非常严厉地批评了她，然后我告诉她，如果她还要闹我就没办法11点完成任务，就没办法讲故事了。
孩子见我这么严肃，她觉得很没面子，气呼呼地走了出去，等我忙完还不到11点，到客厅找她，却发现她趴在椅子上一动也不动，怎么叫她都不理我。
孩子的妈妈看到孩子闹情绪，就指责她：“你又怎么了？不听话了，让康老师不高兴了？”
女儿没理她，她继续批评：“你这么不听话，以后我不带你出去玩了，不带你过来听故事了。”
然后她一个劲地向我道歉，说这个孩子太调皮了，不懂事。
说真的，我实在是有点无语，这个孩子还真不算调皮捣蛋的那种，她最不好的一点是不懂规矩，因为她跟哥哥相差12岁，所以全家人都宠她，处处让着她，导致这个孩子习惯了以自我为中心，不太懂得为别人着想。
其实家庭教育就是在生活中的点点滴滴，孩子在家里是什么样，在外面就是怎么样，所以作为家长应该是在家里让孩子守规矩，做事要有底线，否则孩子并不知道什么该做，什么不该做，尤其是这种被全家宠大的孩子，更会为所欲为，毫无原则。
教育孩子不是嘴巴里简单的批评，口头上让孩子“听话”是没有作用的，而是要在行为上让孩子知道界限在哪里，而且就像这个妈妈说的“以后不带你出去了”之类的话，在孩子这里根本不起作用，因为孩子知道这只是口头上的威胁，下次妈妈依旧会带着自己出去玩。
所以给孩子从小设立规矩是非常必要的，这次孩子是影响了我的工作，下次她还会影响其他人，因为她没有原则，没有底线，所以她不清楚自己错在哪里，只是任性地觉得如果别人不满足自己，那么就是对方的问题。
这在亲子教育上是非常不利的。
这个妈妈还有一点做得不对的地方是，孩子活泼好动是非常正常的，孩子对什么都好奇本来是一件好事，可是这个妈妈觉得孩子不“听话”，坐不住，让她感到没面子，所以直接给孩子贴上“调皮”、“不听话”的标签，这对孩子不公平。
孩子尊重的是有原则的、懂得了解并尊重自己的家长，如果家长知道什么是孩子的敏感期，掌握孩子在每个阶段的行为表现和心理动因，那么就能正确对待孩子，知道如何引导孩子。
所以家庭教育从自己开始，从现在开始，家庭教育其实就是在生活中的点点滴滴。
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