“宝贝,今天写字书上写字了吗?”“写了”女儿回答到。“口算题卡做了吗?”“做了”女儿又回答到。“课外书看了吗,看了哪个成语故事?”“看了,没记住”。母女之间,每天晚上9点多的例行问答,以表示我对女儿学习的关心,至于质量怎样,对孩子的帮助又怎样,我不敢去细究,每次结束视频,心里都是满满的愧疚。
隔的这么远,我放养着我一年级的女儿,学习靠自己,爸爸就是个上班的爸爸,妈妈只能是个上班的妈妈。作为老师,作为妈妈,我知道孩子的书写习惯要培养,阅读习惯要培养,注意力也要培养,太多太多的习惯要培养,而我在做什么?我做不了什么,我不能陪着我的女儿学习,不能及时的帮助她解决学习中的困难。每当这个时刻,考试失败就再一次让我心痛,再一次让我鄙视自己的无能,而对女儿学习的要求甚至批评,就更让我愧疚难当,无言以对。
女儿字写的好么?勉强及格;课外书读的效果怎样,差强人意;她不太喜欢写字,不太喜欢看书,她怕我和她交流学习的事,我也怕。怕她表现不好,我忍不住批评,只要一批评,我就难受、愧疚,我就再一次清醒的认识到自己的无能。
2019年,对我来说双喜临门,我的儿出生了,孩子他爸到县上了。我大大的松了一口气,想着,孩子们以后学习就有人辅导了,有爸爸管了,而不是只有爷爷奶奶照顾着。可现实骨感的要命!后来女儿上一年级了,孩子的爸爸是上来了,可是除了工作还是工作,家里安安静静,团团圆圆的吃顿饭,有时都是奢望。早上,他和孩子一起出门,晚上孩子们都睡的沉沉,他才疲惫的回家,孩子的学习基本没管。我着急,我怨,我哭,可……
今天,不出意外的我又远远的提要求,严厉的批评,让她重新写字。看着女儿委屈的泪水,我痛恨自己,自责的哭泣,想着女儿女儿一人坐在书桌前的样子,我好想对她说句对不起,好想抱抱她。
当我站在成年人的立场,站在老师的立场,去要求我的女儿怎样学习,怎样学习时,我就失去了和她平等对话的资格。一味的鼓励,平淡的夸奖,时间长了,就会淡如开水。我想要的是,静静的坐在小板凳上,默默在她背后陪着,随时为她解决学习中的困难。我做不到这些,而我的女儿却在努力的做到,努力的学习,我还要批评,这样的妈妈……我要找多少理由假意安慰自己,我要多少次的对现实妥协,才能求的苟安?
我必须得做点什么了…