几种孩子的应对方法。
一、寻求过度关注（操纵别人为自己奔忙或得到特殊服务）。（孩子背后的信念：唯有得到特别关注，我才有归属感。唯有让你们为我团团转时，我才是重要的）家长主动、鼓励性的回应：通过让孩子参与一个有用的任务，转移孩子行为。“我在乎你，等会儿花时间陪你”。安排特别时光，建立日常惯例。花时间训练孩子。召开家庭会议或班会。默默地爱抚孩子。设定些无言的暗号。
二、寻求权力（我说了算）。（孩子行为背后信念：唯有当我来做主或控制，我才有归属感，你们谁都制服不了我）家长回应方法：承认你不能强迫孩子，并请求孩子帮忙。既不要开战也不要投降，而是撤离冲突让自己冷静。坚定而和善。不说只做。决定你该做什么。让日常惯例说了算。坚持到底。鼓励。引导孩子把权力用在积极的方面。
三、报复。（孩子背后的信念：我没有归属感，受到伤害就要以牙还牙。我反正没人疼爱）家长回应：处理受伤的感觉：你的行为告诉我，你一定觉得收到了伤害。能和我谈谈吗？避免惩罚和还击。反射式倾听，做出弥补，鼓励其长处。
四、自暴自弃。家长感觉：绝望、无助、无望、无能为力。孩子行为背后的信念：（我不相信我能有所归属，我要让别人知道不能对我寄于希望，我无助且无能，我努力也没有用）。家长回应方法：表达对孩子的信任。小步前进，停止批评，鼓励任何一点点的积极努力。关注孩子的优点。不要怜悯。不要放弃。设置成功的机会。教给孩子技能，示范该怎么做。以孩子的兴趣为基础。鼓励鼓励鼓励！
重要收获：
一、要想控制孩子的行为，大人必须先控制自己的行为。
二、对于自暴自弃型孩子来说，需要一小步一小步地做出示范，不能一下子做所有步骤。例如，画一个圆，你画出一半，把后半个留给他来画。
三、鼓励这个词很重要，因为一个行为不当的孩子就是一个丧失了信心的孩子。
