10月23日—24日，新教育实验第二十一届研讨会顺利举行。此次研讨会由中国陶行知研究会新教育分会主办，苏州市新教育研究院和兰州市教育局承办，研讨会主题为“营造书香校园”。
新教育实验发起人朱永新以《我们在这里仰望星空》为题发表讲话，强调营造书香校园是新教育十大行动之首，也是新教育最为基础、最为关键、最为重要、最有特色的行动；强调把书香校园建设好了，学校也就会有底气、有品质。他希望通过这次年会，进一步形成共识：改变，从阅读开始。
23日下午是主题交流与专业引领版块，他们分别从实验区、实验学校、实验班级，从项目、学科等不同角度，讲述了营造书香校园行动的故事，分享了行动的经验。优秀教师分享自己的阅读教学经验：师生携手贯通五条路径“起步路”“自主路”“自由路”“创新路”“未来路”。
24日上午是朱永新老师书香校园建设主旨报告。会议由苏州市新教育研究院院长、著名特级教师李镇西主持。新教育实验发起人朱永新以《阅读搭建精神的天梯》发表2021年度报告。他从“互联网时代的新阅读、阅读书目的新突破、晨诵午读暮省的新发展”三个维度，深度阐述了“今天我们还需要读书吗、今天我们应该读什么、今天我们应该如何阅读”三个问题，化解了当下阅读推进中的困惑，指明了阅读的内容和策略。
营造书香校园通过创造浓厚的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。正如苏霍姆林斯基先生所言：“一个学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长而准备提供的图书，那就是学校了”。的确，学校，首先意味着阅读，因此，怎么样评价阅读对于一个学校的意义都不为过。我曾经说过，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。基于此，新教育实验从最初的“六大行动”到如今的“十大行动”，都将“营造书香校园”作为各大行动之首。这是因为新教育作为一项基于教育行动的实验，将阅读作为撬动教育教学改革的重要基础和行动源头。
在全国参加新教育实验的几千所学校中，营造书香校园往往成为他们参与新教育项目的首选，他们会将学校图书馆、年级图书广场和班级图书角建设作为首先予以重视和投入的方面。这一方面源于新教育重视将阅读作为实验的起点，另一方面他们认识到，无论是教师还是学生，阅读是孩子们面临的第一个重大问题，是孩子们不可规避的第一道门槛，也是使学校焕发出勃勃生机的重要基础。无论是在图书室，还是在教室，乃至学校的走廊，书籍都能触手可及。试想一下：老师和学生徜徉在充满书籍的校园，漫步在书香浓郁的校园，与圣贤对话，和雅士交流，这该是一所多么令人期待和神往的校园！
