六课 - 简书

第六课，创造力培养，使坏就是破局，破局就是创造力教育更生活，再一次来到我们的21件亲子事儿，让孩子更加的自信，今天是第六次课，之前没有听过课啊，刚刚开始上这个课的家长呢，希望你们在有时间的时候可以。前面的五次也听一下为什么呢，因为前面五次需要做的一些小小的事情与培养孩子的自信心与保证，我们的第六次作业可以非常顺利的进行，是有关联的。我们今天的第六次课啊，要讲的呢，是如何打破规则，形成孩子的创造力，在这里呢，我先讲一个案例啊，先讲一个例子。以前啊，很早以前我咨询过的一个案例，一个女孩子，她来找我的时候呢，其实已经20多岁了，已经完全承认自己独立了很漂亮的一个女孩子，而且温柔娴熟，性格非常好。以往呢，呃来访者一进一进咨询室打眼一看呢，基本上就可以大概的能够有一个感觉，这个人是要问什么样子的一个问题是偏抑郁的还是偏强迫的还是焦虑的啊，还是其他的一些问题。那么，这个女孩子来问的问题呢，很有意思啊，其实她自己本身她的性格非常好，没有没有太大的问题，她的问题就在于她跟父母的关系。他来寻求的是什么呢？是他发现他自己其实非常非常的，想让父母打他一顿，听起来特别有意思吧，因为他从小一直是乖孩子，从小一直学习也非常的好。一路那都是学霸，是乖于女儿，他有一个弟弟，弟弟呢，学习成绩很差，非常的淘气，所以呢总是挨走，而这个女儿啊，实在是太好了，所以父母对他好的不得了。大长，我们认为他父母好，除了这个好吃好喝以外啊，还有对他和颜悦色总是夸他哇塞，以女儿为自豪，偏偏就是这样的一个女儿，认为父母是不够爱她的，他认为父母爱自己的表现就是要揍他一顿。可是他又那么乖，父母想揍他，其实也无从下手对吗，而且作为父母来讲，天呐有这样的女儿，我们疼还来不及，怎么可能去揍他呢？这就是因为太乖了，这个孩子从来都没有做过任何一件违反规则的事情。每一步都在限定好的一个规则，叫做好女儿，好学生，好孩子啊，这样子的一个框架下，成绩也好，待人各方面都很好，无比乖的这样一个孩子，其实他内心呢还是有痛苦的。他希望得到的这种爱是非常自然的，那么对我们来说，我们觉得啊，父母给的很自然，这么好的一个孩子，当然给他的这个爱很自然了，可是呢，真正的，自然的孩子呢，他没有不犯错的呀，他肯定是会犯错，会干一些小幺蛾子的事情，而且恰是这个孩子从来没有干过。啊，这是一个比较极端的案例啊，所幸的是他没有非常严重的心理问题啊，那么我们的孩子啊，现在的很多家庭都是一个孩子啊，也有一些家庭开始出现2个孩子了，对比2个孩子的时候呢，可能家长就会更容易发现。有一些孩子呢，就总是闯祸啊，小麻烦不断，有一些孩子呢，就简直就像是天生的天使一样啊，特别美好，然后一点都不犯错，好都不得了，那么这样的孩子里边哪一个是更加，有可能有创造力的呢？我们啊，除去其他的一些智商影响啊，这个孩子以后，这个犯罪呀这种非常极端的影响，我们全部都抛开心不不记的话，我们说两个非常正常的啊，我们一般性的这种两个同样的孩子，长大的话。啊，那么一个是特别规规矩矩，循规蹈矩的，然后另另外一个呢，就是比较淘气，麻烦不断的这2个孩子，哪一个创造力会更强呢，当然是那个捣乱的创造力会更强，为什么呢，因为他不停的在破局。他不停地在打破各种各样的规则，说到破局和规则，我在十年的时候训练的一批学生，当时让他们做一个活动，就是拿一堆扑克牌。没有任何限制啊，我只是要求他们拿扑克牌，然后呢可以提供交带，让他们自己去搭出一个塔来，这批学生呢，大概也就五六个人一组，他们搭出来的塔呢会有结构之美啊，就是内部呢，他会用扑克牌搭出这种呃六边形啊，然后这个每一边形里面的这个扑克牌之间的他会有一个穿插。插起来的这种片儿的感觉啊，虽然他们的这个。守能力呃实在是不敢恭维啊，但是呢，他们是有思想的，然后可以搭出来一些有内部结构非常漂亮的，这样的塔只是搭的不够不够高而已。但是到我呃一四年开始，在训练学生的时候呢就发现。他们搭出来的塔就没有任何结构了，他们呢，基本上就是把这个扑克牌能够拿交带串成一串串，然后一路串起来呃很少呢，能够让我看到这种气合的结构之美啊，这样子的一个想法非常独特的一些东西。基本上就很少，很少能够见到了，包括呢，我在教学生做一些寄性戏剧的时候啊，就是很简单的，因为他是呃心理剧离一种分支啊，随便起一个题目也可能呢，我就是拿出来了一首古诗，春眠不觉晓。那么，孩子们就拿这一句古诗，你去做一个戏剧还是很好玩的，他们随便搬呃，随便来编的都有啊，那么在呃一零年做的时候呢，孩子们编出来的那个戏剧呢就很好玩。里边的有剧情，然后呢，这个呃孙悟空跟林黛玉同框也是很有可能的，这个大家都还是把这个乱七八糟的人物都能救在一块，只要好玩就好，呃就可以，这就是打破规则的一种方式。那么，到我一四年，在做这样的一个激情喜剧的时候呢，我就发现孩子们基本上他们的这个想法是非常非常少的，大家全部都被作业埋没在里面了，他们这种自己主创出来的思维，然后天马行空的这样子的一些不切实际的想法。没有了这个是非常可怕的一件事情啊，呃所以呢，我一直都在呼吁家长们不要只注重了课业的学习，一定要记住我们就算是想把数学学好背后的这种打破打破规则的方法，这种思维也是非常重要的。I will前一段时间呢，看到我女儿的一道题啊，他们叫做数三就是更高一级的数学题啊，这是学校，学校根据学生的这个数学水平的不同啊，也根据学生的兴趣，然后呢做出来的这样一个分歧。孩子们是完全有自主选择权的，然后在这里面呢，我看到有一些题就非常的火，他不再像是我们过去做过的那种题呢啊，甚这个已知条件，然后呢去解答啊，后面一步一步推算出来，不是的，他这里面呢就比较灵活的出现了那种。也有一些答案呢，是需要你对比才能出来的，不需要计算出来啊，随便的，这样对比一下，你够他比他跟他比，然后在这样一个对比的结果里面诶，这个结论自然就出来了啊，不再是那种特别按照规则一步一步推算的这样一个一个方式啊，它其实更多的是有一个推演方式的出现。哎，我觉得这种呃，实际上我们现在的这个学科的学习，好像在学校的这种呃在学校的层面已经开始做出，改变了他的自己思维方式是越来越活的，所以呢，我们培养孩子的这种比较活跃的思维方式，这种能够打破规则啊，能够。全方位发散型的这样的思维是非常重要的，而这些思维呢都是创造力的前提，那么一个有创造力的孩子是自信的孩子，这些呢都是啊，我们不是说一个自信的孩子，希望大家标准的以为。呃说话大声，然后呢，敢于表达意见，然后呢，呃表现出来的那个样子不是的，一个自信的孩子呢，很有可能他可能不是那种表现出来特别的张扬特别的向外放啊，但是该到他表现的时候，他一定会不客气，或者有些孩子干脆，平时他不吱声，我们都以为他很内向。可是他在表达他的观点或者是他完全不同于老师不同于家长，不同于这个社会啊，所规定的一些观点的时候，他完全用自己的方式的时候，他也是敢于拿出他自己的这样一个观点的，我记得前不久在微信群里边特别刷屏的一个孩子啊，是一个国外的孩子，他就利用。谷歌地图，然后呢，找到了一个金字塔，为什么呢，因为他发现金字塔的位置跟星座有关系啊，然后在星座呢计算新更新之间的距离，然后跟地球之间的组织这个很复杂了，我说看不懂的啊，但是呢，他就用这样的方式没有什么高科技的手段，他居然就真的推算出来了。如果要我们想会觉得哇噻天呐那么多的天文学家，那么多的考古学家啊，那么多的厉害的人物都在做这件事情，可是他们就没有找到这样一种方法，一个小孩子居然找到了对的找到了，而且他还把它公布出来了，他还敢于按照自己的这样一个想法去往下做。那么，这个敢于啊，我们中国话叫做敢为天下先这个敢就一定是有一个打破规则的勇气，这样一个勇气在日常生活中呢，是需要培养的呃，我们现在呢，因为家里面只有一个孩子，或者现在有2个孩子，我们又特别的重视教育。重视教育呢带来的结果呢，就是我们特别的重视规则，总是想把孩子培养成一个别人家的孩子，别人家的孩子说话有礼貌啊，别人家的孩子呢，这个每天都在做题，每天都在学习啊，每天都在读书，早起要读书，晚上也要读书，总之呢，我们有一个特别标准的一个。状况，然后孩子呢，都要符合这个框框，一旦不符合家长就非常焦虑，觉得天呐天呐，我的孩子为什么是这样子的，当我们这样做的时候，我们实际上用这些跳跳框框的把孩子都框死了，当然一定的规则是要有的啊，我并不是说不要给孩子射线，然后呢，有一些家长觉得。啊，我们要放养，然后呢，放养出来一堆的熊孩子呃这个是不对的，我们要有一定的大的规则，但是在规则范围内啊，或者是在某一些时候是要允许孩子可以打破规则的那么。比如说，我经常讲给家长们的有几个大规则，是一定不能破的，第一，不要伤害自己，第二，不要伤害别人，第三，不要毁坏公共财物，这是非常非常重要的三大原则。然后还有加一条任何事情，敢于承担后果，只要孩子做到了这几条，那么让他打破一些规则啊，偶尔的时候呢，有一些自己的这样一些想法跟我们特别的不合时宜。我们是要允许孩子出现这样的状况的，那么打破规则，这件事情要怎么做呢？破局这件事情具体怎么操作呢？呃大致的呢，破局呢是分为几个流程的啊，我跟大家稍微的讲一点。第一个当然需要的是胆量，你的孩子有没有这样的胆量？如果他是一个天性比较胆小的孩子啊，我们在养育过程中呢，就要多加鼓励，让孩子敢于去尝试，然后有的孩子呢，是从小胆量就特别大的么都敢尝试，什么都不怕，那这种孩子呢，我们要教会他们怎么收？怎么去保护自己？然后另外的一点呢，就是在这样的一个过程中，当孩子收或者放的这样一个过程中，我们要让孩子形成一定的经验，这个经验怎么形成经验呢？就是要让孩子学会怎么避开惩罚？什么自我保护，因为我们有一些规则设定好了以后孩子如果一旦打破惩罚是要有的，但是这个里面有很多事情呢，其实他是有一些小弹性的啊，我经常讲弹性空间，这个小弹性呢是用来第一要惩罚孩子，因为违反规则要惩罚是很正常的，但是这个惩罚不要太严厉了，很可怕的一说。惩罚就觉得这个不得了，我经常叫大家，如果在孩子年纪小的时候，甚至于在小学的时候都可以做的，惩罚措施是什么呢？比如说全天然后呢，为爸爸妈妈端茶送水，全天呢，要当一个小仆人啊，为家里人呢，这个捶背然后呢，随叫随到呃，完全表现出一副特别公顺的样子来。这是一个家庭里边特别好玩的一件事情啊，我们把它做成一个像个游戏一样，那么他也受到惩罚了，对吗呃然后呢，我们大家还享受了这个是一个很好的事情，也增进我们之间的感情了，不要说一说惩罚就是去面壁去罚默写什么，然后去超出十遍，这个就太可怕了。所以呢，这个惩罚不要搞的那么义正词言啊，也不要搞得好像就真的怎么着了似的？因为有一些小的规则啊，就是一些小惩法而已，也不要说惩罚就是一定要打手板啊，这一类的啊，然后在这个过程中，然后孩子呢，肯定会去琢磨嘛，他做了这件事情以后呢，他要怎么样去避开惩罚？呃那么一个家庭里面呢，爸爸和妈妈呢，一个扮演执行的另一个呢，你可以在私下偷偷的有一点点教孩子诶怎么样？有一个小招，然后呢，能够去做一点什么事情，能够避开一点，这样的惩罚合理避开吗？然后这对孩子来讲呢，也是一种创造性的方法，我们并不希望把孩子养的呃一点点规则都不敢破说，让干嘛就让干嘛前一阵呃？我记得这个。韩国的呃这个快艇沉默的时候，很多的孩子就是因为太乖了，让他们留在船上停命令，然后呢不许出来结果呢，最后悲剧发生了，如果当时这些孩子不听啊，我记得是说有一些孩子不听话，不听话，然后自己跑的加板上，后来一看船要成了，他们都跳到海里面，结果这些孩子反而得久了。呃这这件事情呢，导致了整个韩国呢，也在反思，是不是把孩子教的太听话了？其实反而不好，所以这一点上我们我们家长还是要注意啊，那么同时呢，在这个经验的总结里面有一个很重要的，就是怎么做？自我保护。有些时候呢，还在打破了规则或者是做了一点淘气的事情之后，他可能会伤到自己，也有可能的会伤到别人啊，也有可能会伤到花花草草，这个在孩子成长过程中都是经常出现的事情啊，那么每一次这样事情状况出现以后呢，我们要及时帮助孩子一起做一个总结啊，做一个反省。那么，这件事情里面哪个地方做的不到位？哪个地方做错了？而不是特别轻易的呢，就直接否定了这件事情，因为你打破规则，所以呢，你看你造成这样的后果啊，然后这样的话就让孩子就从此不能再尝试了啊。我们我们所说的这个反省呢，是跟孩子一看，那么你在这件事情里面当然啦，这个规则违反了嘛，是要受到惩罚的，但是呢，在这个里面，你看你的这个这个技术，哪个地方出现了偏差？然后呢，出了这样一个状况啊，然后呢，你就受到了伤害，或者呢，不小心伤到了别人。在这样一件事情里面看，那我就下回，如果如果再有这样的事情发生，如果你又这样做了，那么哪个地方你要改进一下？不要再出这样的问题啊，这个是要教会孩子的另外一个呢，就是要有主意啊，打破规则肯定是要有一个想法，对吗他肯定得要有一个主意说。辖区做些什么啊，然后呢，我要我要偷偷摸摸的，然后在这个里面呢，不要让别人察觉的呃然后呢，自己按爽一下，他肯定要有一个主意去干些什么，他要自己心里很笃定的，然后呢，想要为这件。想要自己偷偷的实施一个小计划啊，这个主意是很重要的，那么这个主意的培养啊，在我们孩子很小的时候，其实他们都会有主意，最直接了当的主意是什么是你让他吃奶？他不吃对吧，它推开步。那是很小的时候，孩子开始出现的主意啊，然后稍微大一点呢，可能你给他穿的衣服，他不穿啊，不然后呢，你给他吃的饭，他都不吃，他就要自己去上桌乱抓啊，总之他有他的很多的主意，那这种时候呢，我们不能够一味的按照一些。呃这个规则，所谓的标准规则定好了，是吧，孩子只能这样呃，然后呢就各种各样的限制，你要在一定范围内给孩子自主权呃，让他自己按照他的方式，那么这些都是主意形成的非常重要的途径。然后另外一个呢，就是总结反省，刚才我们中间讲了反省啊，反省是对具体动作啊，具体操作案，那些地方出现失误的一个一个反省啊，呃一个一个经验。那么，总结反省呢，就是对整件事情啊，他要形成一个总体的这样一个大的大的大局，观啊，他要知道整个这件事情，他做完了，有时候孩子是一时冲动啊，有些时候呢是可能没有想完全，那么他做完了，做完了以后呢啊，家庭呢，其实要针对他做的这件事情。要开一个家庭会议啊，然后呢一起总结一下，这件事情呢，呃他是想做什么？然后呢起到了什么样的作用，孩子的感受是什么？我们当然不用做的，那么严肃啊，我一直很赞成的就是我们在。这个吃完饭后啊，然后呢，这个拿出10分钟，15分钟的时间一起在饭桌上，大家随便聊一聊啊，讲一讲有事儿呢，就谈一谈事情啊，没事儿呢，就瞎八卦一下，这是很轻松的一个家庭时光啊，那么。在这样的一个跟打破规则相关的这几条里面啊，大家可以按照这样的一个流程看看你们的孩子还缺那一方面啊，我们呢，在后续的作业里面啊，你就可以看一看，这几条应该怎么样去培养一下去加强一下？啊，那么关注我们后面的作业啊，这个作业呢，听起来很可怕的，家长们要捂住自己的小小心脏啊，要教孩子做一次邪恶的人

六课

推荐阅读更多精彩内容