思维导图与小学英语

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英语课堂:

1、准备工作:熟读教材、ppt、道具、习题作业、嗨音乐。

2、初:复习、热身、引入。

3、单词:引入、读、游戏。

4、短文:单词、图片、音频、互动。

5、总结:单词、短文和作业。

6、教案:课堂(前,后)、结果。

试卷分析:

1、树立孩子的信心

2、总览全卷,做到心里有底

3、其次题,听力和笔试

4、刻意练习:三为一体(孩子,老师,家长)

5、成效:让孩子发现错误和懂得需要改正的地方。

【简单运用】

快速记单词:发音、录音、分门别类、家族、句子、用上零碎时间。

音素与单词汇总:利用思维导图,主分支为单词,二级分支是中文意思和小图标。

元音音素与单词:

一级分支为a、o、e、i、u

二级分支为词性

三级分支为单词,记得用上小图标。

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【复杂运用】

常态教学,老师总是把重要的句型一而再,再而三的重复,有没有高效的方法?

天时:老师讲得特别好,你理解也特别赞。

地利:首因效应、近因效应、联系、强调、吸引五官和兴趣。

人和就是思维导图:

1、中心图:重点句型、主题、语法重点。

2、一级分支:重点记忆归类

3、二级分支:知识点

4、色彩与小图标:色彩明亮,巧用小图标。


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