现在越来越多的家庭想把孩子送到美国留学，接受国际化教育。但是很多家长也存在疑惑，到底什么时候把孩子送出国才是最佳时机？

我们建议“对于有能力且家庭条件允许的学生来说，美国高中有很多优势，而且最好能够从9年级开始，有一个完整的高中四年体验。”

美国初高中学制跟国内稍有不同，初中一般是三年制，从6年级到8年级，高中一般是四年制，从9年级到12年级。如果想去美国留学读高中，在国内上初二的学生，是最好的时机，如果学生在初中的成绩较好，英语表达也能够流利自如，甚至还能有个小托福成绩，那可以直接申请美国的九年级，这样就可以在美国上完一个完整的高中；如果国内上初三，既可以申请美国九年级，相当于repeat one year（为了孩子能打好基础，有个漂亮的美国高中成绩，是有必要也很重要的一年，which is very common很常见的情况），也可以直接申请美国十年级。

这里就要注意了：美国高中对于年级越高的申请，门槛越高。比如AUCTA联盟学校之奥斯丁 St. Michael’s  Catholic Academy圣迈克尔高中要求托福：9年级至少70；10年级至少75；11年级至少80。

在美国留学读高中阶段课程，学生需要大量吸取各方面知识，学习比较紧张，但同时也特别注意培养个人特长。中国学生到美国上9年级，可以跟上美国的高中教育进程，到高中毕业时，就能完整地学到美国高中的所有课程，具备报考美国顶尖大学的水平和资格，或者可以根据自己的兴趣爱好和职业市场的情况“随心所欲”地选择专业。

美国高中优势一：不再车马劳顿考SAT ,升读美国常青藤名校机会大增 

众所周知，中国的高中毕业生如果要申请美国留学直接升读大学本科一年级，尤其是进入常青藤学校是非常困难的。因为国内学生不仅需要准备参加繁重的高考，另一面还要安排美国留学SAT考试以及TOEFL考试，时间和精力受到极大的考验。而且中国SAT考试考点仅设香港一地。如此，不仅考试难度大，而且极其不方便。再则，相当一部分的美国常青藤名校并不直接面向海外招收国际学生，也让相当部分学生失去了升入美国常青藤名校的机会。

如果学生去美国留学选择在高中就读，不仅参加SAT考试非常的方便，而且可以直接参加AP，IB等众多进入名校必须先修读的预修课程。学生在美国高中体系中获得的学习经历和课外活动以及社区活动的经历也更加容易受到美国教育体系的认同，学生获得的老师推荐信和教务长评估，由于教育体系的不同，都是在中国的学生无法比拟的，而这些对于想进入名校学习的学生是非常重要的入学审核条件。

美国高中优势二：尽早尽快的熟悉语言和周围环境。年龄越小，语言学习能力就越强，也越容易接受美式思维和美国的教育模式

美国的高中、初中、小学一般被认为提供的是大学的学前教育，所有学校都会按照大学的入学标准对学生进行培养。如果仔细看美国的中学，就会发现很多中学的名字是Academy、Collegiate、Preparatory等名字，不是我们通常理解的高中。这表明了美国的高中一直在以向大学输送人才为自己的教育目标。

在美国，从小学开始一直到大学，教育模式一脉相承，培养学生个人能力和综合素质，学生升入大学后，会很容易的融入到大学学习之中。通过在美国的高中学习经历，学生能够尽快习惯美国授课及回答问题的方式，养成正确的美国学生的思维方式，很容易在进入大学后适应校园生活，为未来的发展奠定最坚实的基础。

通过在美国留学高中阶段学习经历，学生能够尽快习惯美国授课及回答问题的方式，养成美式学习及思维方式，很容易在进入美国大学后适应校园生活，为未来的发展奠定最坚实的基础。这一点是相当重要，也是国内家长经常忽视的，在美国读高中培养的是美式思维；现在国内的大部分学生在培训机构里使劲刷分，通过不断考托福考SAT，这样就算有了高分，但是去了美国读大学，根本无法适应美国课堂！

美国高中优势三：住宿方式融入美国生活 快速提升语言及综合能力

因为中国教育体制、文化习惯等方面原因，中国学生的独立生活能力、心理素质和环境适应能力相对较弱。目前，去美国留学读高中的学生，住宿分为两种，美国寄宿制以及寄宿家庭制。这两种方式各有优势，美国寄宿制学校管理非常严格，学生吃、住在学校内，避免了中国学生与当地家庭的不适应。同时，通过在学校内的集体生活，创造更多的时间去接触美国当地的学生，可以更快适应当地的学习环境。学会在国际环境下的独立生存能力和多元思维能力，为将来的发展奠定良好的生活及思维习惯。

而对于住在寄宿家庭的美国留学生来说，他们更能体会到家庭的关怀，在美国也有一个“家”。AEEA在美国拥有丰富的住家资源，精心挑选优质住家：每天寄宿家庭的“美爸美妈”可以照顾学生的生活起居，虽然美国留学生生活大部分还是要靠个人自理，但是在寄宿家庭可以感受到美国家庭给予的温暖。与此同时，通过和美国当地家庭的接触，学生的语言能力也会有飞速的提升。美国学校一般上课时间为上午8:00-下午3:00，走读学校学生放学后可以选择在学校参加活动也可以根据兴趣爱好选择或者跟美国家庭一起户外活动，而寄宿学校学生则只能在学校进行活动和学习，而大部分的私立学校都在郊区为主，在社交和课外活动上比走读的学生更受限制。

美国高中优势四：高中课程含ESL , 无需劳民伤财学语言

虽然美国留学早已经对18岁以下的国际学生开放，但对于大部分美国高中，尤其是美国的顶级高中，中国学生非常少，比例都不到1%。相比之下，英国、澳大利亚等国家，高中学校招收国际生政策开放比美国早，所以经常会出现在同一所学校有很多中国学生，导致语言学习环境被弱化。反之，选择到美国高中留学，拥有比其他国家更优越的语言环境。

另外美国高中设定的ESL课程是由高中直接安排的，没有语言预科学校之说，对于国际学生来讲，少了一道由语言学校进入高中的门槛。

美国高中优势五：不设高考升学，充分挖掘学生潜力

在美国留学读高中还有一个好处是，美国很注重培养学生的全面素质教育，尤其在高中阶段。在中国，学生一旦上了高中，学校、家长和学生的一切中心都是围绕高考，进行应试模式化准备。学生的兴趣爱好被扼杀，各项基本技能受到了严重的限制。

不同于国内高中的社团活动，美国高中的这些活动并非自愿参加。也就是说，无论你来自哪里，就读哪个班级，你都需要选择至少一个社团或者俱乐部，进行课后活动。美国高中社团的多样化也远非国内学校可以媲美：学生会、戏剧社、唱诗班、文学社、新闻社、艺术社、科研社、爵士乐团、模拟法庭、合唱团、陶器俱乐部、机器人俱乐部、救生员社、舞蹈社、动物权益社团、社区服务社等，数不胜数。这些社团不但能让孩子在领导力、执行力、创造力、团队协作能力等方面得到发展，还能最大限度发掘孩子的潜能，帮助孩子找到未来发展方向。另外美国高中提供的体育运动也是多种多样：篮球、足球、棒球、橄榄球、保龄球、高尔夫球、网 球、壁球、曲棍球、冰球、拳击、游泳、田径、滑雪、冲浪、骑马、拉拉队等，孩子总能找到自己感兴趣的运动，以至于身体素质得到发展。

美国高中优势六：心灵得到长足的发展

因为中国的评估标准的极度单一，加上学校和家长一般采取的是苛责教育方式，使得成绩平平的学生常常觉得自己一无是处。长期受压抑，心灵得不到舒展，直接会影响学生智力的发展。美国家长和老师在教育心理学方面的运用远远高于中国，鼓励教育贯穿于生活和学习的各个方面。中国学生觉得受到尊重，觉得自己在某些方面还是有价值的，由此激发了自我实现的愿望，并脚踏实地地去实施，最终，不仅成绩得到提高，人格完善、习惯形成等方面也会获得了意想不到的收获。

众所周知，美国是一个看重个性发展的国家，因此孩子高中期间所经历、参与、组织的所有活动，都是孩子个性与特色的体现。因此，相对于国内高中生千篇一律的“义务劳动”，美国高中生的活动更能体现学生个性与特色。