友善使你有更多的好友，友善使你更喜欢乐于助人。对你的朋友好，即使是一个微笑，你的朋友也会记在心里，你对朋友友善，朋友也会对你好，这不仅会让你对现实满怀自信，也会让你更珍惜的朋友，友善无处不在，动物也是一样。
今天，孩子们又迎来了生命教育课:友善相处——我们的世界，我们的情感。
首先，罗雅芝老师用“爱的烟花"来激发了孩子们的兴趣导入今天的新课，接着出示了与“看到——感受——想法——决定"相对应的表情图让孩子们看，紧接着更多的表情图又出现在了屏幕上(有开心、伤心、难过、平和、害怕、紧张、担忧的……)这时，罗老师设疑了:通常我们或动物会通过什么来表达我们的情感的?孩子们都异口同声地回答是表情。罗老师又问:生活中你会关注谁的情感？孩子们正迫不及待的想告诉老师时，雅芝老师就邀请孩子们上麦回答，我赶紧接受罗老师链接，孩子们很有礼貌的与老师打了招呼，在镜头前与全国的小朋友们见面很兴奋地回答到:生活中会关注身边的朋友、邻居、同学或老师等。这下罗老师又出示了很多小动物的表情图让孩子们猜:这些动物通过表情向我们传递怎样的情感？
孩子们看到猫猫的样子说小猫咪很开心笑得很灿烂，说第二幅图上的小动物很害羞，用爪子挡着自己的脸，看到小海狮流泪了猜想它一定是遇到什么悲伤的事很伤心。看着小猴子的样子猜想小猴可能是被什么惊呆了……孩子们想象太丰富了。雅芝老师又出示了一些句子:当(有人告诉你，你做得很好时;有人朝你大声喊叫时;你踢进了一个球，得分时;在他们面前吐舌头时;和他们分享你的玩具时……)你有什么感受，我会觉得……心里想……因此我会……孩子们都各抒己见的说出了自己真实的想法。从课上孩子们兴致勃勃，受益匪浅，于是，就动手认真的完成了今天的作业单，看着一张张精彩而美丽的作业单，我真为他们的进步而感到骄傲。
通过今天的学习，孩子们真正的懂得了每一个生命都值得被尊重，都渴望被尊重，因此我们要学会尊重他人，感同身受，换位思考，这样我们的世界才会更精彩！友善就像春天的雨露，滋润万物生长；友善就像夏天的风，闷热中带来一丝清凉；友善就像秋天的落叶，为融洽的世界增添一份美丽；友善就像冬天的一杯热茶，让暖暖的温馨融入心房。
