今天我校举行了2019年青年教师基本功大赛，由于学校每个教研组限定报名人数，这次基本功大赛共有23人参加（如果不限名额，参赛选手会更多）。这也体现了我校青年教师十分积极进取！
作为评委，我有幸全程听了这23位优秀青年教师的无生上课。虽然坐了一天，累的腰酸背痛，但是我还是感到非常开心。我们见证了这些老师的成长，也见识了他们宽阔的心胸：他们会为发挥好的选手鼓掌祝贺，也为发挥不太好的选手感到惋惜并给予宽慰。这是非常令人感动的，他们拥有这样的心胸和气度又何尝会走不远呢！
各组的选手都是先经过组内选拔，再由组内其他成员不断的摩课，他们在每次摩课中发现自己的不足之处，继而不断的修正，不断的完善、突破。就拿我组的陈娟老师来说，我们在听她第一次课的时候，觉得她的思路还是很好的，但是细节性的问题很多，例如过渡语不自然、口语较多、用语不太专业、板书设计不太合理等问题，在我们提出这些问题后，她回家又重新修改。修改过后，我又安排时间给她摩课。她本人平时有些胆小，当台下坐这很多评委时，就会非常紧张，有时甚至会紧张的语无伦次，我们就安慰她、拥抱她、支持她。最后经过好几次摩课后，她对所讲内容越来越熟悉，理解也越来越透彻，也越来越自信了。所以在今天的比赛中也表现的很好，我们也由衷的祝福她。虽然结果现在还没出来，但是结果其实已经不重要了，在这次参赛的过程中，他们的成长才是最关键的，过程重于结果！
总观本次和历次青年教师基本功大赛，我发现文科的老师语言表达能力很强。他们的语言或诙谐幽默、或生动活泼、或饱含深情，深深地打动了评委以及其他参赛选手；而理科老师虽然语言表达能力跟文科老师相比有所欠缺，但是他们所讲内容构思巧妙，运用科学小实验吸引学生，同样能打动评委和其他老师。所以，参赛老师都充分发挥了自己的优势，使这场比赛变得丰富多彩、可圈可点！
我校一直以来都非常注重青年教师的培养，鼓励他们多参加比赛，多出去学习。在教研组里组成“青蓝结对”，让有经验的老师带年轻教师，帮助他们快速成长，能够很快的适应课堂，继而很好的把控课堂，朝着优秀教师的方向前进！
